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师德师风心得体会3篇
师德师风心得体会3篇　　师德,是老师从业者自律准那么,也是国家、社会对老师行为的标准要求。下面是第一范文网为大家带来的师德师风心得体会，盼望可以协助大家。
师德师风心得体会范文1：　　老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这三天师德的学****我对师德的含义有了更深一层的体会。 老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是造就、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
　　新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应做好充分打算，转变理念 ，迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代，网络时代，今日的学问就是明天的经济。这就给造就人才的老师提出了新的要求，教育要进一步注意对学生创新和实践实力的造就，要进一步承受以人为本的理念，进一步从“以老师为中心”向“以学生为中心，以教育为中心，以学****为中心”方面转变等等。尤其要注意自身素养的不断提高。并做到两个转变，一是由经历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探究、创新”的根本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接 “课改”。 过去有句形象的话，要给学生一杯水，老师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。老师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的学问“知得广”。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学****而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学****加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储藏能量，使自己不断完善，充溢自我，必需形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。
　　叶圣陶说过，他并不赞扬某教师讲课时有怎样的最高艺术，"最要紧的是看学生，而不是光看教师讲课。“一堂课到底怎么上?”传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着学生走，学生围绕老师转。长此以往，学生****惯被动地学****学****的主动性也慢慢丢失。明显，这种以老师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心开展的。比方常见的语文阅读教学，老师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丢失了学****的踊跃性。这种现象产生的缘由，从教学观念上来看，老师仍旧把自己作为教学的中心，担忧学生读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过老师。"在本世纪，传统的师生关系将发生改变。老师将更多的在思维方式与学问的导向性上给学生以指引。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生开展为本，让学生学会学****学会缔造，学会共同生活，学会审美，形成可持续开展的教育 。
　　我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望”
　　“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
师德师风心得体会范文2：　　“善之本在教，教之本在师”。老师的师德尤为重要。20xx年的暑期师德培训于8月24日早晨又拉开了帷幕。集中学****时，我细细倾听学校几位领导的讲座，分散自学时，我亦思绪颇多。以下谈一些自己的心得体会。
　　首先，本次培训中，学校领导仍旧强调了在日常的教育教学中不行存在体罚或变相体罚学生的行为，还提到了家长对教师不当教育手段的投诉。我想，虽说到目前为止，我没有被投诉，但我不敢保证全部家长对我的教育教学工作101%满足。反思平常的教育，可能在很大程度上也存在着对教育常识相识方面的缺乏。时时遗忘了“五个手指不是一般长”，我们努力地拿着鞭子去驱逐那些落伍的孩子，梦想着每个孩子都乖巧懂事、成果优秀;时时忽视了学生尚在年幼，正是不断犯错的年龄，他们要在一次次的犯错中成长。在这里，我要摘录吴非教师的一些教育常识，我想，假如我们细细品尝，必须会