高中物理第二章恒定电流11简单的逻辑电路教案新人教版选修3 1.docx

高中物理第二章恒定电流11简单的逻辑电路教案新人教版选修3_1
11 简单的逻辑电路
[学科素养与目标要求]
物理观念：初步了解简单的逻辑电路及表示符号．
科学探究：通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系．
科学态度与责任：初步了解集成电路的发展对社会进步的意义．
一、“与”门
1．“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系．
2．“与”门：具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门．
3．符号：，其中“&”具有“与”的意思，象征着：只有A与B两个输入端都是1时，输出端才是1.
二、“或”门
1．“或”逻辑关系：如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系．
2．“或”门：具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门．


3．符号：，“≥1”象征着：当1个或多于1个输入端为1时，输出端就是1.
三、“非”门
1．“非”逻辑关系：输出状态和输入状态相反的逻辑关系叫做“非”逻辑关系．
2．“非”门：具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门．
3．符号为，其中矩形右侧小圆可以看作数字“0”，它与数字“1”象征着：输入端为1时，输出端是0.
1．判断下列说法的正误．
(1)“与”门电路中，A、B两个输入端中只要有其中一个为“1”，输出端就为“1”．(×)
(2)“与”门电路中，A、B两个输入端都为“1”时，输出端才是“1”．(√)
(3)“或”门电路中，A、B两个输入端有一个是“0”时，输出端就是“0”．(×)
(4)“或”门电路中，A、B两个输入端有一个是“1”时，输出端就是“1”．(√)
2．下面为一逻辑门电路的真值表，该类型的逻辑门电路为________门电路.

11 简单的逻辑电路


[学科素养与目标要求]
物理观念：初步了解简单的逻辑电路及表示符号．
科学探究：通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系．
科学态度与责任：初步了解集成电路的发展对社会进步的意义．
一、“与”门
1．“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系．
2．“与”门：具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门．
3．符号：，其中“&”具有“与”的意思，象征着：只有A与B两个输入端都是1时，输出端才是1.
二、“或”门
1．“或”