心理学考研-社会心理学资料-社会态度及其改变

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2、动力。三.态度的功能1.态度的认知功能选择接受有利的信息;2.态度的情绪功能带来满足或失望感;3.态度的动机功能驱使人趋向或逃避某事第二节社会态度的层次与方向一.社会态度是个多层次的心理结构1.社会定势的层次四个层次，第一为基本固定定势个体对外界情境的直接反应;第二层次调节日常生活行为;第三层次调节个体某些行为系统;第四最高层次，调节行为的整体性 知、情、意三因素在社会定势的最高层次中的地位不一，比重不同。2、社会态度的层次性与行为的关系 态度与行为关系的研究：1)皮埃尔：态度与行为不一致?T.Lapiere, 1934美国西海岸，与一对中国留学生夫妇旅行，2)盖洛普：态度与行为一致!盖洛普，

3、1936成功地预言了罗斯福总统的当选预测票数与实得票数相差 男性，有魅力的人 缺乏魅力的人3、影响态度改变的信息沟通因素 信息差异态度差异较大时，高权威者引发的态度改变大;差异适中时，低权威的传达者引发的态度改变大。 信息的倾向性普通公众，一面之辞说服效果好;教育水平较高的对象，两面之辞说服效果好。态度不一致时，提供双方信息，再强调一方信息效果好，态度一致时，只说一面之辞效果好。 信息提供方式口头书面，面对面 大众传播媒介第五节关于“态度形成”的理论1、学习论态度是通过学习获得的 两种强化：正与负。青少年：同伴赞许(强化)的作用比父母反对的作用要大得多 模仿学习：初级学习形式。从态度的外部特征