读懂每一颗星辰的眼睛我的班级文化建设做法

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1、读懂每一颗星辰我的班级文化建设做法 我的班级被称为星空中队，我的每一位学生都是天空漫天星河中的一颗星辰，在我的班级文化建设中，我须要读懂每一颗星辰，了解他们内心的想法，帮助他们成为星河中最绚烂的，最光明的那颗星星。树立信念信念是成长的基础。班上很多的同学由于家庭环境、学校教化、年龄增长等多方面的缘由，束缚住了自己内心的想法，总是显得不自信。每次老师提出一个问题，他们都不敢举起手来英勇的回答，只会在下面小声嘀咕。你不知道他们是否真正能够了解你上课的内容，你讲授的学问。下了课和他们沟通为什么不举手回答问题，他们的回答却是：“胆怯”。一个小学五年级的学生，他们在胆怯什么？老师真的有这么可怕吗？带着这

2、样的问题，我进行了思索：原来，他们是不自信。他们胆怯回答错问题，胆怯同学笑话，胆怯老师责怪他们的顾虑太多。针对这个问题，我就每个孩子的特性进行了了解，帮助他们发觉自己的闪光点，发掘其和众不同的潜力，确定自己的出类拔萃，让孩子们确定自己的价值。当孩子们确定自己的价值之后，就要不失时机的对孩子进行激励，让孩子树立信念。民主管理良好的班级文化建设，离不开民主的管理。让每一个学生都参和到班级建设管理中来，每一个学生都是班级的建设者，也是管理者，这样的班级才有凝合力和向心力。为此，我增加了值日生的工作职责。他们不仅要负责教室讲台卫生的打扫，还须要对一日班级的日常工作进行管理作业的收发、纪律的维护、清洁卫

3、生的检查，对发觉的问题，刚好汇报给老师并依据班规对违规的学生进行惩罚。每日值日结束后，还要求每个值日生撰写值日日记，记录他们一天的所劳所得。每个周，我都会将值日日记收上来，细致阅读，分析工作中存在的问题，并进行相应的整改。民主管理，使班上全部的学生都参和到了班级建设中来，增加了班级的凝合力和集体荣誉感。人人都是班级文化的建设者，人人都为班级文化建设出力。创先争优每一个班级，都有它特有的文化氛围，就像我的中队是星空中队，那么班级内部的环境就和星空密不行分。班级特色争星角是记录着每个月班上优秀人员的名单，依据班规分数的凹凸，评比出：星空太阳、星空地球、星空月亮。荣誉栏是星空荣誉栏，记录着每周班上优