“双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施
上传者：蓝**
2022-05-31 15:51:54上传
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“双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施作业是教学过程中不可缺失的环节，也是促进学生自主学习的重要手段。语文作业的设计应体现语文学科的核心概念，凸显语言、思维、审美与文化构筑一体的语文核心素养。本文试从“双减”背景下语文作业设计的类型、实施与策略等维度阐述学作评一体化作业的设计，希望能对一线教师有所启发。关键词：“双减”;作业设计;学作评一体化;实施策略
