影响化学反应速率的因素教学设计

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1、教学设计韦良友一、教材分析 本节课起着承上启下的作用，化学反应速率的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性，学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。学生对外界条件对化学反应速率的影响的进一步理解又为后续化学平衡的学习奠定了理论基础。同时本节课是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识，是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。使学生进一步体会化学学习的实用价值。二、学生分析温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响在初中化学已初步涉及，学生已经知道温度、催化剂能够影响化学反应速率；但要帮助学生深刻认识化学反应

2、速率，还必须学习影响化学反应速率的因素。教学中应从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手引出反应速率的概念，并在此基础上通过实验探究总结影响化学反应速率的因素。对于难度较大的问题教师务要善于搭建合适的台阶，引导学生“拾级而上”，同时教学过程中注意给不同层次的学生以鼓励。三、教学目标1、知识与技能理解影响化学反应速率的因素，并能灵活运用解决化学反应速率中的实际问题。2、过程与方法(1)探究浓度、温度、催化剂等对过氧化氢分解反应速率的影响，并学会对比实验的设计方法。(2)通过实验探究提高观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。3、情感态度与价值观通过学习过程，初步学会从化学视角去观察生

3、活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。同时还亲身体验科学探究的喜悦，从而培养实事求是的科学态度和积极探索的科学精神以及学习化学的兴趣。四、教学重点、难点外界条件对化学反应速率的影响五、教学方法分组实验探究法，多媒体动画演示。六、教学用具多媒体投影、相关实验器材等。七、教学过程引入新课 上节课我们已经学习了化学反应速率的表示方法及简单的计算，也认识到不同的化学反应进行的快慢程度是千差万别的。比如，以下一组图片展示的是我们在生活中经常见到的一些反应，大家比较一下他们的反应快慢程度。 铁生锈 烟花燃放 爆炸 溶洞的形成学生回答爆炸和烟花燃放的反应速率非常快，都是瞬间完成的；铁生锈的反应速率相对慢一

4、些，需要数年才能完成；溶洞的形成反应速率最慢，需要上万年或者几百万年的时间才能完成。教师：由此可以看出，不同的反应进行的快慢程度是有差别的，即其反应速率是不同的 问 影响化学反应速率的因素有哪些？（看课件） 学生讨论后小结 反应速率与反应物的性质有关也与外界条件有关。小结 影响化学反应速率的因素 内因： 反应物的性质外因：外界条件（本节课重点探究的内容）指出内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件讨论探究外界条件对化学反应速率的影响时，我们可以借助哪些实验现象来比较反应的快慢？小结 可以从以下现象来比较化学反应的快慢：冒气泡快慢；颜色变化快慢；固体量减少快慢；产生沉淀快慢；温度变化快

5、慢等。问 你能说说啤酒在冬天和夏天的保质期一样吗？ 学生回答冬天，保质期长，夏天，保质期越短。原因是因为冬天温度低，夏天温度高。问你能设计实验说明其中道理吗？FeCl3探究 探究温度对过氧化氢分解速率的影响，学生分组探究实验25，并将实验现象和结论填入下表中化学方程式：2H2O2 2H2O+O2现 象结 论热水中溶液中产生气泡的速率很快温度越高，化学反应速率越大。常 温溶液中有气泡产生，且速率较快冷水中溶液中产生气泡的速率较慢温度越低，化学反应速率越小。小结 1.温度对化学反应速率的影响当其它条件不变时，升高温度，反应速率增大；降低温度，反应速率越小。指出 实验测得，温度每升高10，化学反应速

6、率通常增大到原来的24倍。注意 温度对反应速率的影响不受反应物状态的限制。思考与交流为何要将食物存放在温度低的地方（如电冰箱）学生回答低温下食物腐败速率大大降低，不易变质。探究 探究浓度在少量大理石加入不同浓度的盐酸溶液，对反应速率的影响，学生分组探究增加实验，并将实验现象和结果填入下表中。 现 象结 论在少量大理石加入3滴1mol/L盐酸溶液产生气泡的速率较快反应物浓度大，反应速率大在少量大理石加入滴0.1mol/L盐酸溶液产生气泡的速率较慢反应物浓度小，反应速率小小结 2.浓度对化学反应速率的影响在其他条件不变时，增大反应物的浓度，反应速率增大；反之，减小反应物的浓度，反应物速率减小。思考