作文如何展开事例论证

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1、 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。字的作文。 成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸笑脸”用一簇簇用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。蜂儿酿蜜。 请根据自己的

2、理解和感悟，写一篇不少于请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。字的作文。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。立意选择立意选择：宽容、友善、包容、和谐、共赢、合作宽容、友善、包容、和谐、共赢、合作“宽容宽容”促成促成“共赢共赢”这种关系的美好景象。这种关系的美好景象。【发现的问题归纳发现的问题归纳】：叙述上：叙述上：选材不当叙述太多选材不当叙述太多叙述不准（中心论点或分论点）叙述不准（中心论点或分论点）议论上：议论上：

3、议论太少方法单一议论不准议论太少方法单一议论不准（中心论点或分论点）（中心论点或分论点） 学习目标学习目标 1评改赏析作文，研讨展开事例论证评改赏析作文，研讨展开事例论证的方法。的方法。 2打造规范性的事例论证语段，提高打造规范性的事例论证语段，提高作文水平。作文水平。唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。一代名臣魏唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。一代名臣魏征曾效力于太子李建成，并多次建议李建成除掉李世民，征曾效力于太子李建成，并多次建议李建成除掉李世民，以绝后患。玄武门事变，李世民杀死李建成和李元吉，以绝后患。玄武门事变，李世民杀死李建成和李元吉，继而登基。却放过了魏征，并委以重任。魏征不负继

4、而登基。却放过了魏征，并委以重任。魏征不负太宗期望，与太宗共同创下了名重千古的太宗期望，与太宗共同创下了名重千古的“贞观之治贞观之治”。唐太宗的宽容使他与魏征化冲突为祥和，化干戈为玉唐太宗的宽容使他与魏征化冲突为祥和，化干戈为玉帛。魏征的一片忠心，让唐太宗开创了震烁千古的帛。魏征的一片忠心，让唐太宗开创了震烁千古的“贞观之治贞观之治”。而魏征，他得益于太宗的宽容与大度。而魏征，他得益于太宗的宽容与大度而建功立业，并万古流芳。倘若太宗当时小肚鸡肠，而建功立业，并万古流芳。倘若太宗当时小肚鸡肠，一并处死了魏征，唐朝恐怕难有以后的繁盛局面，而魏一并处死了魏征，唐朝恐怕难有以后的繁盛局面，而魏征，恐怕

5、只能成为征，恐怕只能成为“玄武门之变玄武门之变”中死亡中的一个数字。中死亡中的一个数字。太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，共谋大业，堪称楷太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，共谋大业，堪称楷模。模。 “胸中芥蒂未尽去，须信坦直多荆榛。胸中芥蒂未尽去，须信坦直多荆榛。”化化敌为友，才能消除所以敌人，才能共同创造一片更美的敌为友，才能消除所以敌人，才能共同创造一片更美的天空。天空。唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。（首句论点）（首句论点）一一代名臣魏征曾效力于太子李建成，并多次建议李建成除代名臣魏征曾效力于太子李建成，并多次建议李建成除掉李世民，以绝后患。玄武门事变，李世民

6、杀死李建成掉李世民，以绝后患。玄武门事变，李世民杀死李建成和李元吉，此后登基。却放过了魏征，并委以重任。魏和李元吉，此后登基。却放过了魏征，并委以重任。魏征不负太宗期望，与太宗共同创下了名重千古的征不负太宗期望，与太宗共同创下了名重千古的“贞观贞观之治之治”。（材料句）（材料句）唐太宗的宽容使他与魏征化冲突为唐太宗的宽容使他与魏征化冲突为祥和，化干戈为玉帛。魏征的一片忠心，让唐太宗开创祥和，化干戈为玉帛。魏征的一片忠心，让唐太宗开创了震烁千古的了震烁千古的“贞观之治贞观之治”。而魏征，他得益于太宗的。而魏征，他得益于太宗的宽容与大度而建功立业，并万古流芳。倘若太宗当时小宽容与大度而建功立业，并

7、万古流芳。倘若太宗当时小肚鸡肠，一并处死了魏征，唐朝恐怕难有以后的繁盛局肚鸡肠，一并处死了魏征，唐朝恐怕难有以后的繁盛局面，而魏征，恐怕只能成为面，而魏征，恐怕只能成为“玄武门之变玄武门之变”中死亡中的中死亡中的一个数字。一个数字。（分析句）（分析句）太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，共谋大业，堪称楷模。共谋大业，堪称楷模。“胸中芥蒂未尽去，须信坦直多胸中芥蒂未尽去，须信坦直多荆榛。荆榛。”化敌为友，才能消除所以敌人，才能共同创造化敌为友，才能消除所以敌人，才能共同创造一片更美的天空。一片更美的天空。（结论句）（结论句） 唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。一代名臣魏征

8、曾唯有包容，化敌为友，才能互利共赢。一代名臣魏征曾效力于太子李建成，并多次建议李建成除掉李世民，以效力于太子李建成，并多次建议李建成除掉李世民，以绝后患。玄武门事变，李世民杀死李建成和李元吉，此绝后患。玄武门事变，李世民杀死李建成和李元吉，此后登基。却放过了魏征，并委以重任。魏征不负太宗期后登基。却放过了魏征，并委以重任。魏征不负太宗期望，与太宗共同创下了名重千古的望，与太宗共同创下了名重千古的“贞观之治贞观之治”。唐太。唐太宗的宽容使他与魏征化冲突为祥和，化干戈为玉帛。魏宗的宽容使他与魏征化冲突为祥和，化干戈为玉帛。魏征的一片忠心，让唐太宗开创了震烁千古的征的一片忠心，让唐太宗开创了震烁千古

9、的“贞观之贞观之治治”。而魏征，他得益于太宗的宽容与大度而建功立业，。而魏征，他得益于太宗的宽容与大度而建功立业，并万古流芳。倘若太宗当时小肚鸡肠，一并处死了魏征，并万古流芳。倘若太宗当时小肚鸡肠，一并处死了魏征，唐朝恐怕难有以后的繁盛局面，而魏征，恐怕只能成为唐朝恐怕难有以后的繁盛局面，而魏征，恐怕只能成为“玄武门之变玄武门之变”中死亡中的一个数字。中死亡中的一个数字。（假设论证分析（假设论证分析句）句）太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，共谋大业，堪称太宗与魏征化敌为友，了却恩怨，共谋大业，堪称楷模。楷模。“胸中芥蒂未尽去，须信坦直多荆榛。胸中芥蒂未尽去，须信坦直多荆榛。”化敌为化敌为友，才能消

10、除所以敌人，才能共同创造一片更美的天空。友，才能消除所以敌人，才能共同创造一片更美的天空。假设论证法 从正面或反面进行假设，假设事例中从正面或反面进行假设，假设事例中能达到的某种结果的条件不存在，将能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。论点之间的内在联系。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知人矣。世言晋之所以得天下，与其所以失之者，可以知人矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾

11、仇也；梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下