第一讲技师考核方案

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1、山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训主讲：高作福主讲：高作福山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽车职业教育的现状汽车职业教育的现状汽车职业院校毕业生汽车职业院校毕业生就业难，岗位工资低就业难，岗位工资低汽车进入井喷时代，汽车进入井喷时代，后市场人才奇缺后市场人才奇缺山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训如何培养一专多能的如何培养一专多能的 实用型人才！实用型人才！山东省

2、骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训 19981998年原国家教委在年原国家教委在面向面向2121世纪深化职业教育改革世纪深化职业教育改革的意见的意见中提出了职业学校要加强中提出了职业学校要加强“双师型双师型”教师队教师队伍建设的要求。时下，人们对中高职教师以伍建设的要求。时下，人们对中高职教师以“双师型双师型”为培养目标几乎已达成共识，但对为培养目标几乎已达成共识，但对“什么是什么是双师型双师型的中高职师资的中高职师资”的问题还没有一个统一明确的答案。的问题还没有一个统一明确的答案。山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽

3、车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训对对“双师型双师型”教师概念的界定教师概念的界定一是一是“双证双证”说，教师资格证和职业技能证；说，教师资格证和职业技能证；四是四是“双职称双职称”说，既具有讲师的职称，说，既具有讲师的职称，又具有工程师的职称；又具有工程师的职称；二是二是“双能双能”说，既具有作为教师的职业素质和能力，说，既具有作为教师的职业素质和能力，又具有技师的职业素质和能力的专业教师；又具有技师的职业素质和能力的专业教师；三是三是“叠加叠加”说，它强调的是说，它强调的是“双证十双能双证十双能”；山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技

4、 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训 所谓职业院校教师所谓职业院校教师 就是各级各类大中专就是各级各类大中专 职业院校中既能讲授职业院校中既能讲授专业知识专业知识、又能开展、又能开展专业专业实践实践；既能引导学生人格价值、又能指导学生获；既能引导学生人格价值、又能指导学生获得与个人个性匹配的职业的一种得与个人个性匹配的职业的一种复合型教师复合型教师山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训 汽

5、车维修资质汽车维修资质 初级工初级工中级工中级工高级工高级工技技 师师高级技师高级技师 山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训二、申报条件二、申报条件1 1、取得本职业三级（高级工）资格证书后从、取得本职业三级（高级工）资格证书后从 事本职业连续工作事本职业连续工作4 4年以上；年以上；2 2、高级技工学校相同专业毕业生取得本职业三级（高级）、高级技工学校相同专业毕业生取得本职业三级（高级）资格证书后连续从事本

6、职工作资格证书后连续从事本职工作2 2年以上年以上3 3、大专（高职）相同专业毕业生取得本职业三级（高级）、大专（高职）相同专业毕业生取得本职业三级（高级）资格证书后连续从事本职工作资格证书后连续从事本职工作3 3年以上；年以上；4 4、取得相同专业大学本科后连续从事本职工作、取得相同专业大学本科后连续从事本职工作2 2年以上年以上5 5、从事本职业工作满、从事本职业工作满1515年并取得本职业三级（高级）资格年并取得本职业三级（高级）资格证书的证书的山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训三、鉴定内容与方式三、鉴定内容与

7、方式（一）知识考核（一）知识考核（二）技能考核（二）技能考核（三）论文答辩（三）论文答辩山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训（一）知识考试1 1、考试范围：、考试范围：汽车维修基础知识、专业知识、职业道德、管理知识。汽车维修基础知识、专业知识、职业道德、管理知识。2 2、考试方式：、考试方式：闭卷笔答闭卷笔答3 3、考试时间：、考试时间：120120分钟分钟4 4、题型题量及配分：、题型题量及配分：实行百分制实行百分制（1 1）判断题）判断题20-3020-30道，道，（2 2）选择题）选择题20-3020-30道，道

8、，（3 3）计算题）计算题2-32-3道，道，（4 4）简答题）简答题4-64-6道，道，（5 5）问答题）问答题2-42-4道，道，5 5、考试内容：、考试内容：（1 1）电子技术基础）电子技术基础（2 2）汽车维修专业知识）汽车维修专业知识（3 3）了解汽车使用性能检测）了解汽车使用性能检测（4 4）管理知识）管理知识山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训（二）技能考核（二）技能考核1 1、考核范围：、考核范围：主要包括：汽车维修技能，辅助技能，管理技能，新技术和新工艺主要包括：汽车维修技能，辅助技能，管理技能，新技

9、术和新工艺2 2、技能考核的内容及要求：、技能考核的内容及要求：（1 1）汽车总成及零部件解体，检验与装配；客货汽车疑难故障诊断。）汽车总成及零部件解体，检验与装配；客货汽车疑难故障诊断。（2 2）电控燃油喷射发动机故障诊断和排除。）电控燃油喷射发动机故障诊断和排除。（3 3）自动变速器的维修。）自动变速器的维修。（4 4）ABSABS防抱死制动装置的故障诊断。防抱死制动装置的故障诊断。（5 5）电控悬架，电控动力转向诊断，或电器新型装置的故障排除）电控悬架，电控动力转向诊断，或电器新型装置的故障排除（6 6）汽车自动空调故障诊断。）汽车自动空调故障诊断。（7 7）计算机操作）计算机操作（8

10、8）汽车使用性能检测和故障分析）汽车使用性能检测和故障分析（9 9）生产管理）生产管理3 3、考核方式：、考核方式：现场操作，考评人员依技能试题评分标准当场评分现场操作，考评人员依技能试题评分标准当场评分4 4、考核时间：、考核时间：180-240180-240分钟。分钟。5 5、配分：、配分：技能考核采取百分制，其中维修操作技能占技能考核采取百分制，其中维修操作技能占7070分，相关技分，相关技 能占能占3030分分山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训（三）论文答辩（三）论文答辩1 1、论文答辩部分：、论文答辩部分：

11、（1 1）论文要求）论文要求（2 2）现场答辩，时间为）现场答辩，时间为3030分钟。分钟。2 2、分值：、分值：100100分，其中论文分，其中论文5050分，答辩分，答辩5050分分3 3、省（市）级技师资格评审专家组评审。、省（市）级技师资格评审专家组评审。山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训汽 车 维 修 技 师 资 格 培 训四、鉴定程序与成绩评定四、鉴定程序与成绩评定取证取证知识考核知识考核技能考核技能考核论文答辩论文答辩DCBA均百分制，各达均百分制，各达6060分为及格分为及格山东省骨干教师培训山东省骨干教师培训汽 车 维 修 技 师 资