第二章对环境的察觉(复习)

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1、（一）人的感觉（一）人的感觉感觉器官感觉器官 接受的刺激接受的刺激 感感 觉觉耳耳 声声 听听 觉觉鼻鼻 气味气味 嗅嗅 觉觉 眼眼 光光 视视 觉觉舌舌 味道味道 味味 觉觉皮肤皮肤 温度降低温度降低 冷热觉、触觉冷热觉、触觉 痛痛 觉觉冷觉、热觉实验冷觉、热觉实验热觉、冷觉感受器是否感受物体温度的高低？热觉、冷觉感受器是否感受物体温度的高低？（二）皮肤的感觉功能（二）皮肤的感觉功能（三）鼻和嗅觉（三）鼻和嗅觉蛋糕香味通过蛋糕香味通过_，刺激，刺激_，_将香味传到大脑，从而形成嗅觉将香味传到大脑，从而形成嗅觉.（四）舌和味觉（四）舌和味觉苦苦咸咸甜甜酸酸1、人的感官还受到其他因素的影响，如人

2、在感冒时，对气味就没有健康时敏感。这是因为（ ）A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.嗅觉细胞收集到的信息无法传递到大脑C.产生嗅觉适应D.感冒影响了嗅觉细胞对气味刺激的灵敏度答案：答案：（1）皮肤、鼻、眼、舌、等感觉器官。）皮肤、鼻、眼、舌、等感觉器官。（2）橘香味通过鼻腔刺激嗅觉感受器，）橘香味通过鼻腔刺激嗅觉感受器，嗅觉神经将气味刺激传给大脑，从而形嗅觉神经将气味刺激传给大脑，从而形成嗅觉。成嗅觉。（3）大脑嗅觉中枢适应的缘故）大脑嗅觉中枢适应的缘故学生实验学生实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你感觉到喉部在振动吗？你感觉到喉部在振动吗？_ 你

3、知道什么在振动吗？你知道什么在振动吗？_学生实验学生实验2：敲击一下音叉，听到：敲击一下音叉，听到_，发现音，发现音 叉叉_。用手扶住音叉，音叉还振动。用手扶住音叉，音叉还振动 吗？还能听见声音吗？吗？还能听见声音吗？归纳得出：声音产生的条件归纳得出：声音产生的条件物体振动产生声音物体振动产生声音（一）声音发生的条件（一）声音发生的条件空气（气体）空气（气体）固体固体介质介质（二）声音的传播（二）声音的传播液体液体（三）声波（三）声波观察水面波实验观察水面波实验（四）声音传播的快慢（四）声音传播的快慢声音声音声音的发生和传播声音的发生和传播产生产生：物体（物体（固体、液体、气体固体、液体、气体

4、）的）的振动振动 （声源声源）传播传播：通过通过介质介质以以声波声波形式向外传播形式向外传播 （固体、液体、气体固体、液体、气体）传播的速度传播的速度：与与介质介质和和温度温度有关有关（回声回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象） 1 1、声音在不同的、声音在不同的介质介质中的传播速度不同。中的传播速度不同。 在同一温度在同一温度 ，声音在，声音在固体固体中的传播速度中的传播速度 最快，最快，液体液体中其次，中其次，气体气体中最慢。中最慢。 2 2、声音在不同的、声音在不同的温度温度下传播速度不同。下传播速度不同。 在同一物质中，温度越高，声速越快。在

5、同一物质中，温度越高，声速越快。声波声波耳的结构与听觉的形成耳的结构与听觉的形成外耳道外耳道鼓膜鼓膜（振动振动） 听小骨听小骨（振动（振动 放大）放大） 耳蜗耳蜗 刺激刺激兴兴奋奋听神经听神经 传入传入大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢 听觉听觉 返回乐音的特性1.音调：声音的高低音调：声音的高低由由频率频率决定决定2.响度：声音的强弱响度：声音的强弱由声音的由声音的振幅振幅决定决定3.音色：声音的特性音色：声音的特性是辨别各种声音的依据是辨别各种声音的依据一般人能听到的声音频率范围：一般人能听到的声音频率范围：2020赫赫至至2000020000赫赫噪声的防止噪声的防止防止噪声产生（禁鸣喇叭）

6、防止噪声产生（禁鸣喇叭）阻断它的传播（隔音屏、树林）阻断它的传播（隔音屏、树林）防止它进入耳朵（戴上耳塞）防止它进入耳朵（戴上耳塞）声音在不同的 中和 下，传播的快慢是不同的。声音在 中传播最慢，在 中传播最快。在空气中，声音的传播速度随温度升高而 。介质介质温度温度气体气体固体固体升高升高在一间空的大教室里讲话，会听到 ，这是因为讲话的声音被墙壁 回来的缘故。回声回声反射反射有一种叫做“鱼洗”的铜制容器，如图21所示，“鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音当手停止搓动后，仍能观察到这些现象，其根本原因是（）A“鱼洗”仍在振动B声音仍在传播

7、，故带动水的运动C“鱼洗”周围的空气仍在振动D人的听觉发生了“延长”A图22是研究声音在空气中传播的实验装置。实验时,先给放在密封玻璃罩内的电铃通电，使其发声。（1）设计“逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听铃声有什么变化”这一步实验，基于的假设是_.（2）实验中观察到的现象是“随着玻璃罩内的空气被抽出，铃声逐渐变轻，最后听不到铃声”，据此你得出的实验结论是（3）如果上面的结论成立，那么再让空气逐渐进入玻璃罩内时， （填“能”或“不能”）听到铃声。声音传播需要空气声音传播需要空气空气是传播声音的介质空气是传播声音的介质能能女高音和男低音合唱一首歌曲，听起来一个声音高昂，一个声音低沉，其根本原因是女歌手

8、声带振动的 比男歌手的高。音调音调洗衣机底座不放平，在使用时就会产生更大的噪声，因为这样的洗衣机使用时 （ ）A振动幅度更大 B. 振动频率更高C. 转动更快 D. 音调更高一、光源一、光源:二、光的传播：二、光的传播：光能在空气、水、玻璃等透明物质中传播， 光还能在真空中传播。光在光在同一种均匀同一种均匀介质中沿介质中沿直线传播直线传播。正在自主发光的物体。正在自主发光的物体。光在不同物质中传播的速度不同。光在光在不同物质中传播的速度不同。光在真空真空中传播的速度最大，为中传播的速度最大，为3105千米秒千米秒。阳光下树荫中圆形光斑是怎样形成的阳光下树荫中圆形光斑是怎样形成的 如图2 - 4

9、所示，某同学自制了一只小孔成像仪观察烛焰，现有以下说法：薄膜上出现烛焰的像是倒立的；薄膜上出现烛焰的像可能是缩小的，也可能是放大的；保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大；保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒缩短筒长，烛焰的像更明亮了。其中正确的是（ ）A. B. C. D. A如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（） A倒立、放大的虚像 B正立、缩小的虚像C倒立、缩小的实像 D正立、放大的实像 由由太阳光太阳光( (白光白光) )分成分成红红、橙橙、黄黄、绿绿、蓝蓝、靛靛、紫紫一条彩色光带的现象叫做光的色散。一条

10、彩色光带的现象叫做光的色散。白光（太阳光）是由白光（太阳光）是由多种多种色光混合而成色光混合而成的。的。 单色光：不能再分解的光；单色光：不能再分解的光；复色光：由单色光混合而成的光。复色光：由单色光混合而成的光。（三）物体的颜色（三）物体的颜色透明塑透明塑料薄膜料薄膜薄膜颜色薄膜颜色光斑颜色光斑颜色红红红红蓝蓝蓝蓝绿绿绿绿有色玻璃颜色有色玻璃颜色光斑颜色光斑颜色红红红红蓝蓝蓝蓝绿绿绿绿纸纸 屏屏纸屏颜色纸屏颜色光带颜色光带颜色红红红红蓝蓝蓝蓝绿绿绿绿黑黑无光带无光带白色白色的物体的物体反射反射所有颜色的光。所有颜色的光。黑色黑色的物体的物体吸收吸收所有颜色的光。所有颜色的光。记住特例：记住特

11、例：返回 班级 姓名( 1 )班(橙光)( 2 )班(紫光)( 3 )班(绿光)( 4 )班(白光)芳芳(白)玲玲(红)菲菲(绿)在学校艺术节的游园活动者，七年级的（1）班、（2）班、（3）班、（4）班分别使用了橙色、紫色、绿色和白色的灯光,现在穿着白色裙子的芳芳，红色裙子的玲玲和绿色裙子的菲菲一起走进七年级四个班。请你把同学们 在四个班中看到的三位同学着装的颜色填写在下表中我们作出以上判断的依据是：白色物体能反射色光；不透明物体会与自身颜色不同的色光，而与自身相同的色光；若物体不反射任何色光，则物体呈色。（一）光的反射（一）光的反射（二）平面镜成像（二）平面镜成像空气空气水水NNP PQ Q