语文S版六年级上册语文百花园五课件.

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1、语文百花园五语文百花园五S版六年级上册教学目标：教学目标：1.能够辨析和正确使用反义词。2.了解分号的作用并能正确运用。3.围绕“生活与科学”主题进行口语交际，在交际的过程中，能够运用实例说出自己的感受或看法，做到有条理、有重点；认真倾听别人的发言，注意礼貌。4.以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于400字。-3-一、反义词一、反义词颓丧颓丧快活快活答应答应拒绝拒绝争先恐后争先恐后踌躇不前踌躇不前 你能说出这三组词语的特点你能说出这三组词语的特点吗？吗？ 这三组词语都是出自本这三组词语都是出自本单元的课文，单元的课文，看谁用最快的看谁用最快的速度把他们找出来？速度把他们找出来？

2、相应的句子1 1、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧颓丧的飞走了的飞走了。2 2、“爸爸，你看！爸爸，你看！”他他快活快活地叫起来，地叫起来，“这这是什么？是什么？”3 3、有时父亲、有时父亲答应答应我，有时却我，有时却拒绝拒绝我我4 4、幼龟一般在、幼龟一般在，争先恐后争先恐后爬向大海爬向大海5 5、正当幼龟、正当幼龟踌躇不前踌躇不前时，时，-6-句子练习：写出划线词语的反义词句子练习：写出划线词语的反义词1、寂静的山村（ ）起来了。2、这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市。 词语练习：写出下列词语的反义词词语练习：写出下列词语的反义词普通普通

3、- -（ ） 浑浊浑浊- -（ ）冷淡冷淡- -（ ） 详细详细- -（ ）丑恶丑恶- -（ ） 愚蠢愚蠢- -（ ）热闹繁华特殊清澈热情简单美好聪明二、认识分号分号（分号（ ；）：）： 逗号和分号都可以用于复句内部并逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿。列分句之间的停顿。1. 用在两个（包括两个以上表示并列关系的分句之间，并且在其中一个（包括一个）分句中已经用了逗号。 2. 分号的停顿时间介于逗号和句号之间。 读读课本两个句子，说说分号的作用。读读课本两个句子，说说分号的作用。 但是像这两个例句的情况但是像这两个例句的情况每个分句每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就中已经

4、使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。要用分号表示了。 第一句中有两个分句都是写第一句中有两个分句都是写“他他”（詹天（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。这两个并列分句之间的停顿用分号表示。 第二句是秋天的怀念中描写第二句是秋天的怀念中描写“我我”双腿双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我我”心情不好时的表现。心情不好时的表现。给句子加上标点符号，学习使用分号。给句子加上标点符号，学习使用分号。 （1 1）有时候）有时候 他小声地朗读着书上的他小声地朗读