大学生“三生”教育是社会主义核心价值体系的体现.doc
上传者:蓝天
2022-06-30 12:14:42上传
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大学生“三生”教育是社会主义核心价值体系的体现.doc大学生“三生”教育是社会主义核心价值
体系的体现
【摘 要】我国现阶段正在围绕提出的“建设社会主义核心体系”的战略 任务而努力着。当代大学生群体,是将来国家建设中一个重要的组成部分,他们 的意识和精神境界,是新一代知识分子的代表。结合现在国家的主要战略任务, 提出“三生”教育,是社会主义核心价值体系在教育层面的充分体现,是运用理 论指导与现实教育实践想结合的体现。“三生”阐述了个体生命客观存在,教会学 生生命的重要性,进而教会学生认真看待生命并加强生命的保护,最终创造自己 有意义的美好生活。
【关键词】三生教育社会主义核心价值体系
一、 把握社会主义核心价值体系的基本内容
社会主义核心价值体系的基本内容是:马克思主义指导思想,中国特色社会 主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问题的决定》,第一次明确提出了 “建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和 战略任务。我们高校是培养大学生,教育未来社会主义重要建设人才的阵地,帮 助学生正确认识生命价值、掌握正确生存理念,基于建立与党、国家和人民高度 一致的社会主义核心价值体系,最终追求崇高生活理想并为之付出和奋斗。“三生 教育”主要是教大学生建立生命可贵的观念,善待生命的思想,最后建立与国家 和人民高度一致的思想价值体系奋斗终身的理想。
二、 大学生“三生”教育体现了社会主义核心价值体系
1•坚持马克思主义指导思想
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。我们需要运用马克思主义来正 确引导现在社会的主流思想,塑造现代社会正确的社会意识形态。我们的社会需 要树立坚定的、科学的思想观去创造我们的民族核心价值体系,才能在排除一切 不良干扰因素努力实现我们的民族宏伟目标。现在的学生教育体系中,同样需要 建立一套科学的、有较强实际指导意义的教育理论来正确引导大学生的主流思想, 让他们也形成与我们当今社会价值体系一致的大学校园价值体系。大学,作为输 送社会栋梁人才的摇篮,肩负重任,一定要将一个人才必须具备的正确认识生命 的新思想教会给学生。在从小到大的很多思政课程中,学生正在学会用马克思主 义理论作为工具去看待他们周围的客观事物和环境,去分析他们经历的发展的变 化的事物。但是学生们却很少运用这些道理去看待自己这个个体,这个最有价值、 最珍贵的生命体,知道自己这个生命体逐渐成长起来所担负的责任:个体责任、 家庭责任和社会责任。
2.坚持中国特色社会主义共同理想
在现阶段,建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。在“三生教育”
思想中,就是让学生知道生命的重要所承担的责任的重大,要让自己的生命得到 最大的诠释和价值的展现,就一定要建立正确和坚定的理想,现在教育我们的学 生热爱国家、热爱社会、热爱人民,就是给学生树立正确的人生观,不断加深他 们的认识,从而达到树立他们坚定的思想意识,意识坚定了,用他们灿烂的青春 去创造他们美好的生活,我们的社会需要我们的大学生拥有共同的理想来创造, 时代需要我们的大学生能坚定自己的理想创造美好的明天。 3.坚持以爱
国主义为核心的民族精神和以改革创新为
体系的体现
【摘 要】我国现阶段正在围绕提出的“建设社会主义核心体系”的战略 任务而努力着。当代大学生群体,是将来国家建设中一个重要的组成部分,他们 的意识和精神境界,是新一代知识分子的代表。结合现在国家的主要战略任务, 提出“三生”教育,是社会主义核心价值体系在教育层面的充分体现,是运用理 论指导与现实教育实践想结合的体现。“三生”阐述了个体生命客观存在,教会学 生生命的重要性,进而教会学生认真看待生命并加强生命的保护,最终创造自己 有意义的美好生活。
【关键词】三生教育社会主义核心价值体系
一、 把握社会主义核心价值体系的基本内容
社会主义核心价值体系的基本内容是:马克思主义指导思想,中国特色社会 主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问题的决定》,第一次明确提出了 “建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和 战略任务。我们高校是培养大学生,教育未来社会主义重要建设人才的阵地,帮 助学生正确认识生命价值、掌握正确生存理念,基于建立与党、国家和人民高度 一致的社会主义核心价值体系,最终追求崇高生活理想并为之付出和奋斗。“三生 教育”主要是教大学生建立生命可贵的观念,善待生命的思想,最后建立与国家 和人民高度一致的思想价值体系奋斗终身的理想。
二、 大学生“三生”教育体现了社会主义核心价值体系
1•坚持马克思主义指导思想
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。我们需要运用马克思主义来正 确引导现在社会的主流思想,塑造现代社会正确的社会意识形态。我们的社会需 要树立坚定的、科学的思想观去创造我们的民族核心价值体系,才能在排除一切 不良干扰因素努力实现我们的民族宏伟目标。现在的学生教育体系中,同样需要 建立一套科学的、有较强实际指导意义的教育理论来正确引导大学生的主流思想, 让他们也形成与我们当今社会价值体系一致的大学校园价值体系。大学,作为输 送社会栋梁人才的摇篮,肩负重任,一定要将一个人才必须具备的正确认识生命 的新思想教会给学生。在从小到大的很多思政课程中,学生正在学会用马克思主 义理论作为工具去看待他们周围的客观事物和环境,去分析他们经历的发展的变 化的事物。但是学生们却很少运用这些道理去看待自己这个个体,这个最有价值、 最珍贵的生命体,知道自己这个生命体逐渐成长起来所担负的责任:个体责任、 家庭责任和社会责任。
2.坚持中国特色社会主义共同理想
在现阶段,建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。在“三生教育”
思想中,就是让学生知道生命的重要所承担的责任的重大,要让自己的生命得到 最大的诠释和价值的展现,就一定要建立正确和坚定的理想,现在教育我们的学 生热爱国家、热爱社会、热爱人民,就是给学生树立正确的人生观,不断加深他 们的认识,从而达到树立他们坚定的思想意识,意识坚定了,用他们灿烂的青春 去创造他们美好的生活,我们的社会需要我们的大学生拥有共同的理想来创造, 时代需要我们的大学生能坚定自己的理想创造美好的明天。 3.坚持以爱
国主义为核心的民族精神和以改革创新为
大学生“三生”教育是社会主义核心价值体系的体现