体育课听课记录.doc

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听课记录
授课人: 蔡玉江 　时间　： 2０13年３月 ＿高一＿＿年级_9_班　实****生:李源泉
教学科目: 跳 远 　课型(理论或术科): 术 科
教学内容（章节、课题、名称):
课堂实录：
开始部分
集合整队,师生问好
处理见****生问题
宣布本次课内容
准备部分
慢跑２圈热身
徒手操
⑴头部运动
⑵上肢运动
⑶腰部运动
⑷弓步压腿
⑸踝腕关节运动
基本部分
讲解示范　 　
讲解跳远的基本要领
组织学生分组练****br/>及时纠正错误
结束部分
１.师生道别
2.布置作业
评析(教学目的,教材组织，教学原则，教学形式方法，科学性，教学效果等，体会与感受):
教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参与,主动发展,学法指导，营造氛围,为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
为学生营造一个良好的学****氛围。“跳远”与“投掷”,对六年级学生来说,是很熟悉的二项运动,但蔡老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与,把课堂教学变得趣味盎然。这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分,教学方法熟练,练****内容生动活泼,整节课老师收放自如,及时调控,故收到很好的教学效果。
指导教师对实****生听课的评价：
蔡老师的课体现了素质教育的教学思想,营造了和谐、互动、探究、创新的良好学****情境和氛围，下面就略作探讨。优点：1.教态自然,有亲和力,教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。2．在课堂教学中,教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合,教师以启发引导为主,充分发挥了教师的主导作用。3．体育教学