人教版小学三年级音乐上册(第五册)教学工作计划(1).docx

人教版小学三年级音乐上册(第五册)教课工作计划(1)
人教版小学三年级音乐上册(第五册)教课工作计划(1)
人教版小学三年级音乐上册(第五册)教课工作计划(1)
三年级音乐教课计划
一、指导思想
1、从音乐科的特色出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的目标，
为提升民族素质确立基础，寓思想政治教育于学科教课中。
2、正确办理知识的逻辑次序，按照学生身心发展的规律， 选择教课内
容，努力办理好内容的浓度和广度。
3、办理好教授知识与培育能力二者之间的协调关系， 重视基础知识和
基本内容。
二、教材剖析
1、突出培育学生喜好音乐的情味， 重视学生对音乐实践活的主动参加，
发展音乐感觉与鉴赏能力、表现能力和创建能力，提升音乐文化修养，丰
富感情体验，陶冶崇高情操。
2、除对原有教课内进行整和外， 新扩展了音乐创建和音乐有关文化的
内容，重视经过音乐教课活动，发展学生创建性思想能力及提升学生的人
文修养。使音乐教课从纯真教授因乐知识和技术的框框中解脱出来，真实
成为人文学科的一个重要领域和实行美育的重要门路之一。
3、本册教材有 8 个单元，每一单元由四个集成块构成， 即演唱、演奏、
赏识、活动。此中， “活动”设置了“歌表演”、 “律动”、 “音乐游戏”、
“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。
三、学生状况剖析
小学三年级学生大多数热爱音乐， 喜欢唱歌， 但因为学生的不一样基础，
一小部分学生视唱，识谱，听辨不切合三年级学生的要求。所以，影响了
整个班级，所以提升这部分学生学****音乐的能力是很重要的。经过一、二
年级初步接触乐理知识，已有必定的音乐惯例****惯，但必定的知识和演唱
技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、赏识等方面进一
步训练。
四、教材目标及要求
充足注意三年级学生以形象思想为主，好奇、好动、模拟力强的身心
特色，擅长利用小孩自然的嗓音和灵便的形体，采纳个、舞、图片、游戏
相联合的综合手段，进行直观教课。倾听音乐的资料要短小风趣，形象鲜
明。
1 、 在识谱能力的教课上，让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强
渐弱记号等基本音乐符号。经过训练让学生运用正确的歌唱方法，经过自
己的理解，表现不一样题材体裁，风格特色，内容不一样的歌曲。能经过学****br/>灵巧运用换气符号，并在歌唱时，表现出二拍子，三拍子的不一样特色。
2、 在创建能力的培育上，让学生掌握简略的知识， 经过对学生指引，
让他们自己识唱简略的歌曲。
3、 在学****歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染， 教育学生热爱生活，
热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培育学生的爱心，崇高的情操和优秀的
道德。在教课中，培育学生掌握必定的知识和技术技巧，并有理解和表现
歌曲的能力。
4、 在赏识方面，宽阔学生的音乐视线，赏识古今中外的名家作品，