九年级音乐下册第6单元隐形的翅膀教案新人教版.docx

九年级音乐下册第6单元隐形的翅膀教课设计新人教版
九年级音乐下册第6单元隐形的翅膀教课设计新人教版
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《隐形的翅膀》
教课目的
1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感觉歌曲的诚挚感情。
2、读懂歌词内藏的蕴意，发掘“隐形的翅膀”的寓意。
3、经过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感觉信念的力量，鼓舞学生英勇面对挫折。
教课要点
经过歌曲的学****让学生感觉“隐形的翅膀”的力量。
教具准备
钢琴、课件。
教课过程
一、创建情境导入。
请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。
师：我们方才听的是什么乐曲，它衬着的是什么样的气氛？
生：说明作者的一世也是多灾多灾，并无折服。
二、学唱歌曲，感觉信念这双隐形的翅膀。
1、初听歌曲
1）师范唱前方部分；
2）再听歌手演唱的歌曲。
师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲 《隐形的翅膀》 。听后说一说歌曲给你的感觉。
（如旋律、节奏、声音等）
2、用深情的语气朗诵歌词，并谈谈给你印象最深刻的歌词。
3、轻声跟琴学唱歌曲。
师：让我们来学唱这首歌，近距离的感觉一下歌曲里究竟暗藏着什么奥密？
师弹奏钢琴：
1）用字母 wu 模唱歌曲。
2）跟琴轻声学唱歌曲。
4、授以歌唱的一些基本方法（气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符）。
5、解决难点句，指导高音的唱法。
6、完好而深情的演唱歌曲。
7、为歌曲创编舞蹈（融合手语与舞蹈），动员学生全体参加，并边歌边舞。
8、抛出问题：什么事隐形的翅膀，导出下一环节。
师：我们已经学会了这首歌，但是究竟“隐形的翅膀”指的是什么呢？
三、议论并叙述，运用音乐的手段来剖析“隐形的翅膀”。
1、议论：
师：“隐形的翅膀”究竟指的是什么？
生：坚定的信念、坚毅