人教部编版三年级下册语文(教案+反思)17我变成了一棵树.docx

人教部编版三年级下册语文(教课设计+反省)17我变为了一棵树
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我变为了一棵树
教课导航
[教课目的 ]
1. 学会文中的生字新词。
2. 接触和认识以独到想象为特色的故
事，感觉它的生动风趣。

[教课重难点 ]
接触和认识以独到想象为特色的
故事，感觉它的生动风趣。
依据故事内容能够勇敢想象， 乐于
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依据故事内容能够勇敢想象， 乐于用 用通畅的语句叙述自己的想法， 并指导通畅的语句叙述自己的想法， 并指导每 每一个人对同一件事会有不一样的见解， 要个人对同一件事会有不一样的见解， 要尊 尊敬、聆听他人的建议。
重、聆听他人的建议。 领会“我”既不希望自己的 “魔法”
领会“我”既不希望自己的“魔法”被妈妈看透，又期望着妈妈能认出自己
被妈妈看透， 又期望着妈妈能认出自己
的心情。感悟世上最认识孩子的人究竟
的心情。感悟世上最认识孩子的人究竟
仍是妈妈。
仍是妈妈。
[教课课时 ]
2 课时
[教课准备 ]
多媒体课件
教课过程 第一课时
一、情境导入，揭露课题。
讲话激趣：同学们读过许多生动风趣、 想象奇特的神话故事和童话故事，在这些故事里，主人公常常拥有超凡的能力。今日，老师也请来了一位拥有超能力的动画人物， 看！谁来了？（播放课件）
学生自由讲话。
教师小结：故事里的孙悟空神通广大！ 特别令人敬羡的是他会七十二变！（播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面。 ）若是你也会变，你想变为什么？
学生自由讲话。
教师小结：听了同学们的话， 我知道大家都特别敬羡孙悟空会变的本事。 有一个小朋友叫英英， 她也想变。想知道她
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要变为什么吗？想知道她变化后发生了什么风趣的故事
吗？想知道就和老师一同阅读一篇新的课文。 （板书：17
我
变为了一棵树
学生齐读课题）
6. 介绍作者：顾鹰：小孩文学作家，第一版《丛林化妆师》
、
《站住，兔子》等绘本，作品散见于《小孩文学》 、《东方少
年》、《少儿故事大王》、《童话王国》、《小青蛙》等杂志，作
品多次当选各第一版社的年选，获 2008 年冰心小孩文学新作
奖。
二、初读课文，识字解词。
1. 看拼音，写词语。
1．讲话激发阅读兴趣：老师发现，同学们方才在听、在看
húli
的时候都快着迷了。 从你们的表情中老师看得出来， 大家都
（
）
想知道文中的小朋友想要变为什么， 更想知道她变化后发生
dīngl íng
了的风趣的故事。 下边老师和大家一同走进课文， 去认识更
（
）
多内容。
j ì x ù
2．学生默读课文。要求：
（
）
（ l ）碰到生字多读几遍，除了读准字音以外，还要看清字
t ái q
ǐ
形。
（
）
（ 2）把句子读通畅。
2. 形近字组词。
（ 3）画出不认识、不理解的字词。
壮（
）状（
）
3. 检查预****br/>克（
）兄（
）
（ 1）指名分自然段朗诵课文，师生评论，纠正读得不正确
肠（
）场（
）
的字音。
密（
）蜜（
）
2）报告对词语的理解，教师评论，相机正误、增补，并小结。
在默读课文、察看课文插图的过程中发现问题，师帮生，或生生相助，解决不理解的地方和不理解的问题。
三、再读课文，整体感觉。
学生默读课文，察看课文插图。
小组沟通，自己经过默读课文和察看课文插图都认识到了
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