幼儿园世界读书日活动方案.docx
上传者：lajie
2022-07-17 11:00:20上传
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幼儿园世界读书日活动方案
幼儿园世界读书日活动方案篇一：
一、活动目的
当今社会是学****型,信息型的社会，人们须要终身学****大量接触信息，学****和信息处理实力都依于一种基本的实力，阅读实力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的****惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间：20__年10——12月3个月
五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。
六、活动打算
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草亲子阅读倡议书;
家庭建立家庭书架
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及支配：
(一)宣扬发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订好书润心灵读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣扬发动，营造氛围
(1)创设书香浸润童年——共享阅读专栏。
(2)利用班级博客宣扬读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长举荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。
(二)实施操作阶段：10——12月
1、开展好书共享活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。
(2)引导幼儿进行我最喜爱的一本书的沟通。每周1次，每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小挚友讲一个经典小故事——值班老师。
3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示好书共享亲子阅读的照片、读书趣事、举荐书目等
4、开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：激励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小挚友讲故事。
程序：
(1)周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。
(2)支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立书香小屋博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬
1、进行读书明星的评比。
图书明星评比条件：
(1)有良好的阅读****惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、书香家庭评比活动
(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。
(4)家庭成员主动参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆元旦活动一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。
幼儿园世界读书日活动方案篇二：
一、活动目的：
1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3.促进老师读书活动的开展，提升人文
幼儿园世界读书日活动方案篇一：
一、活动目的
当今社会是学****型,信息型的社会，人们须要终身学****大量接触信息，学****和信息处理实力都依于一种基本的实力，阅读实力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的****惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间：20__年10——12月3个月
五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。
六、活动打算
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草亲子阅读倡议书;
家庭建立家庭书架
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及支配：
(一)宣扬发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订好书润心灵读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣扬发动，营造氛围
(1)创设书香浸润童年——共享阅读专栏。
(2)利用班级博客宣扬读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长举荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。
(二)实施操作阶段：10——12月
1、开展好书共享活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。
(2)引导幼儿进行我最喜爱的一本书的沟通。每周1次，每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小挚友讲一个经典小故事——值班老师。
3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示好书共享亲子阅读的照片、读书趣事、举荐书目等
4、开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：激励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小挚友讲故事。
程序：
(1)周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。
(2)支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立书香小屋博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬
1、进行读书明星的评比。
图书明星评比条件：
(1)有良好的阅读****惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、书香家庭评比活动
(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。
(4)家庭成员主动参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆元旦活动一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。
幼儿园世界读书日活动方案篇二：
一、活动目的：
1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3.促进老师读书活动的开展，提升人文
幼儿园世界读书日活动方案
