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小学德育教学的工作总结范文
小学德育教学的工作总结范文　　德育工作是学校教育的根底工作，同时也是素养教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，干脆影响到学校的整体工作。依据学期初德育工作打算，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建立，踊跃开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力造就举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
　　一、改良德育工作方法，提高德育工作实效
　　学校坚持德育为首的工作思路，踊跃探究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
　　1、建立、健全各项规章制度。
　　本学期，学校接着加强德育制度建立，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度，〔升国旗制度；班主任会议制度；主题班队会制度；平安教育制度等等，〕使各项工作有制度保障，有序的开展。
　　2、加强师德师风建立
　　搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，我们利用全体老师会议，组织老师屡次学****了有关老师师德方面的文件资料，开展主题教育活动：
　　〔1〕学****优秀师德老师霍懋征同志事迹，撰写心得体会。
　　〔2〕开展“双十”工程。
　　〔3〕开展“四个一“活动：
　　1〕看一本好书，如《阳光心态》、《爱的教育》等，开展老师阅读教育名著读后感活动。
　　2〕进展一次班主任论坛，主题为“爱心与责任”
　　3〕参与一次活动：“安康青春，欢乐和谐”广场舞。
　　4〕一次大探讨：“我为师德建立献一计”。
　　〔4〕结合实际，制定老师个人师德修养打算，填写《师德自查报告书》。组织老师参照《中小学老师职业道德标准》谨慎查摆有无违反状况，在学校或教研组会议上开展指责和自我指责。
　　〔5〕通过问卷调查和召开座谈会等形式，了解社会各界和学生、家长对老师的评价，找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整治工作，提高活动的实效性。
　　〔6〕依据相关规定，结合学校实际建立健全老师队伍管理规章制度，实行活动记录、签到和“师德一票推翻”制度。建立师德建立联系制度和适合本校实际的师德监视检查机制。
　　〔7〕建立师德建立责任制度和公开承诺制度。活动的开展提高了老师的素养，增加老师的责随意识，强调德育工作者要敬重学生，酷爱学生，关怀学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事务的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象，构建同等、民主的师生关系。
　　3、抓好班主任队伍，标准德育管理
　　班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平干脆影响到班级学生各个方面的素养，为此德育处在指导的同时加强了管理与监视，做了大量的工作：
　　〔1〕定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作会，刚好总结一段时间以来班主任工作中的成果，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一段时间的任务和工作要求；指导班主任