《网络应用基础》教材分析.ppt

《网络应用基础》教材分析
同文中学 张新雨
网络查询与交流
网络社会生活
网络安全与道德规范
一、编写依据
根据《中小学信息技术课程纲要》
参照《普通高中信息技术课程标准(审定稿)》
二、新课标对此模块的要求
通过本模块的学****学生应掌握网络的基础
知识和基本应用技能；
掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；
体验网络给人们的生活、学****带来的变化；
要注重激发学生对网络技术和参与创造性活
动的兴趣；
要结合实际条件，把网络技术基础知识和基
本技能整合到学生的日常学****和生活中去，
避免技术与应用、理论与实践相脱节；
要充分展示网络技术发展的指导思想，展示
网络技术与现代社会生活的相互作用。
本模块的教学
三、新课标中此模块的组成
四、教法建议
第三节 网络查询与交流
课时安排：建议2课时。
- 第一课时：网络信息查询
- 第二课时：网络信息交流
本节学****由于学生起点水平参差不齐，在实际教学中，教师应当采取一些有效的办法，如课前调查、与个别学生交谈或课堂交流等方式，充分了解学生已有的信息技术学****水平，关注班级学生群体的学****特点、个性发展需要等方面的差异。
四、教法建议
五、教材处理
-第一课时：网络信息查询
-内 容：网上信息查询基本理论
-教学建议：建议采用教师讲授与学生实践
相结合的方法组织教学。
四、教法建议
网络已成为当今学****和获取知识的途径，在学****网络信息检索的主要策略时，教师要着重培养学生在不同领域中高效信息检索的技能，帮助学生掌握专有领域的检索知识，让学生学会分析、理解检索任务，掌握检索的规则，制定检索策略，在网络中检索到精确、可靠、客观、最新、全面的信息，为有效的信息决策服务。