《初中语文拓展阅读方法和途径的研究》读书交流会主持词.doc

《初中语文拓展阅读方法和途径的研究》读书交流会主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
告别了悠闲自在的暑假，我们迎来了紧张、忙碌的初一。经过几 个周的筹备，我们班将在今天举行读书交流会。
这个分享快乐和精神财富的盛会，自然少不了陪伴我们成长的家 长和老师的参与。大家一定还记得上学期我们举行的读书交流会 吧，几位校领导和家长的支持让我们倍受鼓舞。今天我们依然邀 请了几位家长和老师来参与我们的活动，让我们用热烈掌声对他 们的到来表示欢迎！
巴罗先生曾说过：“ 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实 的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 如此说来我们是幸运的，因为在朱老师的引领下我们从初一就开 设了“班级图书角”，就慢慢的和书籍交上了朋友。现在我们进入 了紧张忙碌的初中生活，就更需要书籍这位良师益友的帮助和安 慰。
莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍, 就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所 以每年假期老师都推荐我们买一本课外书，读一本名著，写一篇 读书心得，也就是老班提出的“假期阅读三个一”活动，相信同学 们在漫长的暑假里，在书籍中一定汲取了很多的营养和智慧吧！ 今天，我们在这举行暑期读书交流会，就是为了给大家提供一个 交流的平台，分享你的智慧和快乐！希望大家积极发言，快乐分
享。
接下来就让我们开始今天的分享之旅吧：
第一环节：交流暑假读书心得，汇报暑假读书情况
要求：不一定汇报的是暑假买的书的心得，也可以不脱稿， 但要先亮出你在暑假买的书；汇报时仪态大方、声音洪亮、吐词 清晰、控制语速；汇报完毕把书带回座位，稿件交给胡楚飞同学。 这次主动参与交流的同学有：罗XX、邓xx同学，这些同学里有 的从未上过台发言，或许她们会紧张、害怕，但他们能主动参与 的精神就是值得我们学****的，我们为他们叫好！下面首先让我们 用热烈的掌声欢迎我们的班长胡露露为大家分享（开始交流，主 持人灵活处理现场，并按顺序点出幻灯片作为分享者的背景） 第二环节：为班级“小作家”颁奖
从初一到现在我们班一直有几位积极阅读的同学，他们不仅在阅 读中快乐，也在阅读中成长！他们通过大量的阅读也产生了创作 的***，试着去当小作家了。现在我还要隆重推出我们班的两位 “文学之星”，因为他们不仅快乐阅读还大胆的在网络上进行小说 创作了，有请我们班的“文学之星”胡XX为我们分享她的快乐吧!
（胡XX再请出温XX分享）
大家还记得今年暑假老师为我们布置的作业吧？让我们每个人 都当一次小作家，记录我们的暑假生活。其中我们有几位同学们 用心记录，她们图文并茂的描绘和编辑，一点也不逊色《读者》 和《青年文摘》等名刊。为了鼓励更多的同学热爱阅读、大胆创
作，老师评选出了班级的“优秀小作家”，我们有请这几位同学的 家长为他们颁奖。
现在让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，同时也希望他们带领 我们更多的同学走进阅读天地，感受