在新的起点上率先实现无锡教育现代化 毛小平[五篇范例]正文.doc
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在新的起点上率先实现无锡教育现代化 毛小平[五篇范例]正文
第一篇：在新的起点上率先实现无锡教育现代化 毛小平
在新的起点上率先实现无锡教育现代化
——毛小平在全市教育工作会议上的讲话
同志们：
这次会议是贯彻落实全国和省教育工作会议精神的一次重要会议，也是市委市政府继2022年全市教育工作会议和市人才工作会议之后，围绕深入实施科教兴市、人才强市战略召开的又一次具有重大意义的会议。刚才，杨书记和沈厅长作了重要讲话，大家要认真学****领会，深入贯彻落实。下面，我就组织实施《无锡市教育改革和发展规划纲要（2022—2022）》（以下简称《纲要》）讲三点意见。
一、 以规划纲要为龙头，确立教育发展更高目标
教育兴则人才兴,教育强则无锡强。新世纪以来，尤其是2022年市委市政府作出加快建设教育强市、率先基本实现教育现代化的决定以来，各级党委政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广大教育工作者奋发有为，初步形成了无锡教育在全国全省的领先优势。基础教育量质齐升，职业教育集聚效应明显增强，高等教育实现从大众化到普及化的历史跨越，社会教育影响力日益扩大。各级各类学校办学条件显著改善，办学水平和教育质量稳步提升，教育体制机制改革不断深化，教育服务社会、服务发展的能力不断增强，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持，为保障和改善民生作出了重要贡献。但是，我们必须清醒地看到，我市教育事业的发展水平与经济总量在全国的位次相比还不很相称；教育体制机制的科学性、灵活性、开放性和国内先进城市相比还存在较大差距；优质教育资源覆盖面和素质教育发展水平还不能满足广大市民群众的迫切需要；教育服务地方经济社会发展的能力还有待进一步增强。
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当前，我市现代化建设正处于关键时期，转变发展方式的任务十分繁重，时代赋予了科教兴市和人才强市战略新的内涵与要求，教育改革发展也因此面临着新的形势和任务。教育是劳动力的再生产，是人力资源的再开发，是民族素质的再培养，其效益直接关系到社会生产力的发展水平。人类社会的发展表明，任何一个民族的崛起，都肇始于对旧产业格局的模仿、超越和对新产业高地的创新、引领，其中教育发挥着至关重要的作用。可以毫不夸张地说，转型发展的成效，关键靠人才，基础在教育；教育的现代化是城市现代化的先决条件和强劲动力；教育的投入必将加倍回报于经济社会发展和民生福祉改善。我们应该深刻地理解、及时地呼应、准确地把握这一要求，确立教育发展的更高目标，实现教育现代化的更大跨越。因此，在这样的大背景下，组织制定教育规划纲要，整体谋划、超前部署今后10年的教育改革发展，显得尤为重要，意义也非常重大。市委市政府对制定《纲要》高度重视，市委常委会、市政府常务会议专题进行研究和审议。在《纲要》制定过程中，秉持开放、民主的方式，问计于民，较为广泛地征求了社会各界意见，抓住教育改革发展中存在的突出矛盾和问题，寻找符合无锡实际的抓手和突破口。总的来看，《纲要》贯彻了中央和省的决策部署，顺应了今后一段时期无锡转型发展的需求，既体现了共性，也突出了特色。各地区各部门要认真研究《纲要》，准确把握《纲要》提出的我市教育改革发展的总体部署与目标要求。
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（一）坚持把率先发展作为目标定位。我们常说，“教育传承的是昨天，耕耘的是今天，收获的是明天”，无锡地处东部发达地区，有基础、有能力、有必要提前实现国家的教育发展目标，“立上等愿，择高处立”，在教育改革和发展上走在全国、全省前列。《纲要》提出：到2022年，全市率先建成教育强市，教育质量、教育投入、教育贡献度等主要指标继续保持全国、全省前列；到2022年，教育发展主要指标达到世界发达国家同期水平，率先建成学****型社会和全国一流人力资源强市。从具体指标看，“率先发展”体现在：一是学前三年教育毛入园率、义务教育巩固率和高中阶段教育毛入学率均达100%，分别高于全省2个、1个和5个百分点；二是高等教育毛入学率达65%以上，高于全省5个百分点；三是主要劳动年龄人口平均受教育年限达13年以上，其中受过高等教育的比例达30%以上，分别高于全省0.8年和4.2个百分点；四是新增劳动力人均受教育年限达16年，比全省目标多1年。可以说，这个目标既体现了无锡在全省率先发展的定位，也体现了教育优先于经济社会发展的要求，确立了教育改革发展的新标杆。我们要始终坚持这一目标定位，解放思想，锐意进取，自我加压，有所作为，不断提升教育整体水平，依靠教育提供更加有力的人才支持和智力保障；依靠教育促进产业转型和发展方式转变；依靠教育提升城市综合实力和核心竞争力。
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第一篇：在新的起点上率先实现无锡教育现代化 毛小平
在新的起点上率先实现无锡教育现代化
——毛小平在全市教育工作会议上的讲话
同志们：
这次会议是贯彻落实全国和省教育工作会议精神的一次重要会议，也是市委市政府继2022年全市教育工作会议和市人才工作会议之后，围绕深入实施科教兴市、人才强市战略召开的又一次具有重大意义的会议。刚才，杨书记和沈厅长作了重要讲话，大家要认真学****领会，深入贯彻落实。下面，我就组织实施《无锡市教育改革和发展规划纲要（2022—2022）》（以下简称《纲要》）讲三点意见。
一、 以规划纲要为龙头，确立教育发展更高目标
教育兴则人才兴,教育强则无锡强。新世纪以来，尤其是2022年市委市政府作出加快建设教育强市、率先基本实现教育现代化的决定以来，各级党委政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广大教育工作者奋发有为，初步形成了无锡教育在全国全省的领先优势。基础教育量质齐升，职业教育集聚效应明显增强，高等教育实现从大众化到普及化的历史跨越，社会教育影响力日益扩大。各级各类学校办学条件显著改善，办学水平和教育质量稳步提升，教育体制机制改革不断深化，教育服务社会、服务发展的能力不断增强，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持，为保障和改善民生作出了重要贡献。但是，我们必须清醒地看到，我市教育事业的发展水平与经济总量在全国的位次相比还不很相称；教育体制机制的科学性、灵活性、开放性和国内先进城市相比还存在较大差距；优质教育资源覆盖面和素质教育发展水平还不能满足广大市民群众的迫切需要；教育服务地方经济社会发展的能力还有待进一步增强。
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（一）坚持把率先发展作为目标定位。我们常说，“教育传承的是昨天，耕耘的是今天，收获的是明天”，无锡地处东部发达地区，有基础、有能力、有必要提前实现国家的教育发展目标，“立上等愿，择高处立”，在教育改革和发展上走在全国、全省前列。《纲要》提出：到2022年，全市率先建成教育强市，教育质量、教育投入、教育贡献度等主要指标继续保持全国、全省前列；到2022年，教育发展主要指标达到世界发达国家同期水平，率先建成学****型社会和全国一流人力资源强市。从具体指标看，“率先发展”体现在：一是学前三年教育毛入园率、义务教育巩固率和高中阶段教育毛入学率均达100%，分别高于全省2个、1个和5个百分点；二是高等教育毛入学率达65%以上，高于全省5个百分点；三是主要劳动年龄人口平均受教育年限达13年以上，其中受过高等教育的比例达30%以上，分别高于全省0.8年和4.2个百分点；四是新增劳动力人均受教育年限达16年，比全省目标多1年。可以说，这个目标既体现了无锡在全省率先发展的定位，也体现了教育优先于经济社会发展的要求，确立了教育改革发展的新标杆。我们要始终坚持这一目标定位，解放思想，锐意进取，自我加压，有所作为，不断提升教育整体水平，依靠教育提供更加有力的人才支持和智力保障；依靠教育促进产业转型和发展方式转变；依靠教育提升城市综合实力和核心竞争力。
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