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浅析高中物理问题中常见的处理方法
摘 要:高中的物理科目相比其他科目来说思维的难度比较大,教材体系也比较的复杂,所以学生在学****的时候常常会出现厌学的情绪甚至有些同学会因为高中的分科而放弃物理。要想提高高中物理的成绩就要从物理的基础入手从课堂的元素进行思考,将重要的知识点做好归纳和总结,多多重视物理实践的作用,从实践中更好的理解知识,让学生爱上物理,提高学生们学****物理的兴趣。
关键词:高中物理 问题 处理方法
随着现在教育的不断地改革,教育理念在不断的更新,高中非常重要的一个学段,教育部门对高中的教学提出了更高的要求。高中物理是高中物理的重要的组成部分,物理能够帮助学生启迪思维对培养学生的理性思维具有重要的作用,高中物理的理性思维会帮助学生形成较强的自主意识。高中的物理科目相比其他科目来说思维的难度比较大,教材体系也比较的复杂,所以学生在学****的时候常常会出现厌学的情绪甚至有些同学会因为高中的分科而放弃物理。要想提高高中物理的成绩就要从物理的基础入手从课堂的元素进行思考,保证物理的学****能够激发起学生的学****兴趣,进而让学生从被动学****变成主动学****主动去探求问题的解法,让学生爱上物理进而学会物理。[1]
一、现今高中物理学****中存在的问题
1.被动消极的学****状态
现在的高中教育由于受传统思想和应试教育的影响,学生们学****的最终目标仍然是高考,学生的一切学****都以高考为最终目的,所以教师的教学也一切都以高考为准向,在课堂上还是传统的讲授法教学,教师在讲台上将所要掌握的知识点快速的以满堂灌的形式灌输给学生,但是新课标要求教师教学要以学生为主教师为辅,教师做学生学****的指导者和引导者。但是现在这种满堂灌的形式是教师将知识强行灌输到学生的头脑中,让学生进入到被动学****的过程中,学生在课上课下被动的记忆和做题很难将高中物理的知识体系融合起来,学生只是被动的做题的工具。[2]
2.学生错误的学****方法
高中物理不同于其他的科目,高中物理涉及到力学、光学、速度等等这些学科都是彼此分离的,而且高中物理有很多的知识点都是要通过想象和理性思考才能理解和创造出来的,所以说单纯靠一遍一遍的刷题是很难有实际的效果,所以说高中物理的学****做题量不在于多最重要的就在于精细,把每一种类型的题都弄懂弄透,把题目中涉及到的课本上的概念公式都罗列出来,找出常考的题型,把这些常考题型的知识要点罗列出来查漏补缺。高中物理在力学方面的重力、浮力等大多是靠自己的想象才能理解的,计算类的题目比较多,这样让刚刚入学的高中生一时难以接受,这就需要教师去帮学生归纳分析,让学生适应从简单思维向复杂思维的转变。
3.考试方式的缺陷
现在的学生由于缺少一定的历练所以学生的心理普遍比较敏感,学生的抗压能力比较差,现在的考试上至高考下至月考周考都只重视学生的分数忽视了对学生成绩的分析,也没有对学生的心理进行疏导,忽略了对他们应试心理的疏导,这样就往往会造成“高分低能”的现象,其实很多学生对考试都有一个畏惧的心理,很多情况下都不能将自己的实际水平发挥出来,所以现在考试方式的缺陷使得教师过多的关注学生的成绩并不关注心理的疏导
4.观察实践环节的缺失导致实践与理论的脱节
高中物理在学****的时候就有一定的难度,在生活中很多的物理现象也无