教学设计四年级科学项目化作业方案.pdf

四年级科学项目化作业方案
为培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，
提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。四年级开展
了绘设计图，做动力小车的活动。具体活动方案如下：
活动要求：
1.利用废旧材料作为主要原料，做一辆橡皮筋或者气球驱动的动力小车。
2.通过观察各种小车的模型，了解小车的结构，然后根据要求设计方案，绘
制出小车的设计图。
活动重难点：
根据小车的设计图制作动力小车。
设计理念；
1.橡皮筋动力小车。
材料：橡皮筋、硬纸盒、轮子、连接轴、胶水、吸管。
设计思考：设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小
阻力是橡皮筋动力小车设计的主要问题。对于橡皮筋动力小车来说，增大小车
的动力可以用增加橡皮筋股数和长度的方法来解决。
解决办法：适当增加小车重量和轮胎粗糙程度，增大摩擦力。增加橡皮筋
长度，可以获得更多的缠绕圈数，延长橡皮筋作用于小车的时间。
2．气球动力小车。
材料：硬纸盒、气球、喷气嘴、吸管、连接轴、轮子、胶带。
设计思考：设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小阻
力同样是气球动力小车设计的主要问题。对于气球动力小车来说，增大动力、,
延长作用时间总体上可以用大气球来解决。但增大动力与延长作用时间对于同一
个气球来说，这是一对矛盾的因素。喷气嘴大，动力强，但喷气时间短；喷气嘴
小，动力弱，但喷气时间长。所以我们必须要找到一个最佳的配合点，调整好喷
气嘴的大小。气球动力小车没有打滑问题，车身越轻越好。所以从减小有害摩擦
来看，气球动力小车尽量轻。我们可以用硬纸盒来做车身。减小阻力方面，主要
考虑轮轴转动的灵活程度。
解决办法：轮轴可以用吸管做轴套与车身连接，转动摩擦处可以加些润滑油
来减小摩擦阻力。同时轮子使用硬质、滑的塑料轮子减小与地面的摩擦力。
3. 动力小车的设计图（必须包括作品的名称、外形、尺寸比例、材料及颜
色）
反思学****br/> 在制作过程中，你学到的知识在相应的□打√。
（一）知识方面
√认识汽车的结构和运动的简单知识。
√加深认识弹力和反冲力。
（二）技能方面
√懂得如何将动力车的各个部件接合在一起。
√掌握“设计—制作—试验—改进”制作活动的一般过程。
√懂得通过测试找到作品的不足，不断改进动力车的性能。
（三）情感态度方面
√具有自我批评及反思能力，积极主动不断优化作品。
□感受研究的乐趣，提升自己对科学学****的兴趣。
□珍惜资源，养成环保的态度。
思考问题
1、你认为有哪些因素影响动力车行走的稳定性?
车轮
家长对子女的评估：
请家长根据孩子进行了科技学****时及之后的表现，在适当的空格内打√
评估项目