语文园地六我爱阅读[6].docx

语文园地六：我爱阅读
道县岑江渡中心小学：唐依林
一、图书借阅公约
1。全班齐读图书借阅公约。
2。对认真负责的图书管理员提出褒扬。
3.对图书借阅过程中出现的不文明现象进展反响，提醒学生注意.
4.全班再齐读图书借阅公约，加强遵守意识。
二、走进古诗
1。导入：同学们，你们还记得《锄禾》这首古诗吗?大家一起背一背.这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的,这节课我们来学****第二首.（板书课题：《悯农（其一）》)
2.投影列出学****的步骤：
（1）学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。
（2)借助工具书，理解意思.
（3）提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来）
3.学生进展自学，老师深化到学生中间，答复疑难，解决问题.
4.学生独立考虑,畅所欲言。理解每句诗的意思。（让学生自己练****说出意思，老师及时帮助指导）
三、我爱阅读
导入：同学们见过最大的书是什么书？有多大？今天，我们的小伙伴川川去爬山就见到了一本最大的“书”，到底是一本什么书呢？终究有多大呢？我们一起去看看.
1.学生自由读，注意注音的地方多读几遍。
2.标出自然段。（一共有13个自然段）
3。按段落划分，指名轮流朗读短文。
4.老师：岩石上有哪些字和图画？（雨痕、波痕、矿物；树叶、贝壳、小鱼）
5.老师：从这本岩石书上，我们能读到哪些内容？请你默读短文，把相关的语句画下来。（集中在第10、12自然段）指名同学读这两个自然段.
6。出示“刨根问底”。老师:这个词语是什么意思？能不能根据语境猜一猜？（指名说）
“刨根问底”：查究内幕，形容钻研精神。
老师：原来这本最大的“书”是岩石书啊！读了这本书，也就能为国家找到更多的宝藏了。你们想去找宝藏