八年级语文上册第6单元第27课记承天寺夜游讲课比赛优秀课件人教新课标版.ppt

八年级语文上册第6单元第27课记承天寺夜游讲课比赛优秀课件人教新课标版
望月怀远 (张九龄)
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
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竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
记承天寺夜游
苏轼
学****目标
积累一些常见的文言词语，理解课文大意。
品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情 。
知人识文————走近作者苏轼
北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三苏”，均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇·赤壁怀古》等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《石钟山记》等。
知人识文————走近作者苏轼
元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱。四个多月后，贬为黄州团练副使。官衔上还加了：“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。
我的角色
我是播音员
我是自学家
我是背诵家
我是苏轼
我是基础知识测试官
我 是 播 音 员
书读百遍 其义自见
要求：读准字音，读出节奏，读出感情。
自由读 读准字音
尝试读 读准节奏
示范读 品出韵味
体验读 读出韵味
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民，怀民未寝 ，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
suì
qǐn
zǎo xìnɡ