语文园地四[382].docx

语文园地四
教学目的
1.学****生字,认识生词。积累形容心情的词语。
2.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。
3.积累有关诚信的古代名言,养成良好的品德。
4。培养良好的阅读****惯，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。
教学重难点
1。积累词语，会模拟例句写话,积累形容心情的词语。
2.积累有关诚信的古代名言,知道老实守信的重要性。
教学课时
2课时
第一课时
教学过程
一、识字加油站
导入：同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下.（指名交流自己喜欢的玩具）
1.出示“陀螺”“毽子"“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球"“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具.
2。同桌互相交流,说说自己最喜欢玩哪种玩具,为什么。
3.PPT出示生词，学生自由读，老师指名读，齐读。去掉拼音,你还会认吗？（去掉拼音认读生字词)
4.你还玩过什么别的玩具?小组之内互相交流。老师巡视参和学生讨论.
5。谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说.
6。齐读生词，一个词读三遍。
二、字词句运用
（一)词语积累
1。创设情景，概括出情绪特点。
情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学成心在你的画上瞎画了两笔,此时你的心情是怎么样的?(生气的）
情景二：你的画被老师在课堂上褒扬，你的心情又如何？(快乐的）
情景三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时,你感觉怎么样?（难过的,伤心的）
2。积累词语。
老师：我们在表达情绪时,有很多不一样的词语可以表达.我们一起来找一找，有哪些词可以用来形容生气.
出示：愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠
3。请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容快乐和难过的词，小组之间互相讨论，看哪个小