小学英语学习兴趣的培养.doc

小学英语学****兴趣的培养
      兴趣是最好的老师，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学****状态中，使他们对英语乐学、善学、会学。教师的课堂教学手段要不断更新，用灵活多样的教学方法组织学生学****英语。那么，如何提高学生的学****兴趣，完成好新课程标准要求的任务？以下是我在教学实践中的几点感悟：
一、抓紧时间渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲
      小学生有着强烈的表现和求知欲望，他们无所顾及，敢说好动、爱闹。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目的追求课堂纪律打击孩子们的好奇心和求知欲。在课堂上尽可能给学生创造一个开放宽松的教学环境，在和谐宽松的课堂气氛中可以使他们怀着轻松愉快的心情投入到课堂学****中，同时也大大地树立了他们的自信心，敢用英语大胆发言、积极思维，不断产生学****和施展能力的兴趣。我们可以适当地把教室变成活动的场所，让他们能自由地施展个性，激发他们学****英语的兴趣。
 二、仔细研究教材、认真备课，在各个教学环节中增加趣味性。
      教师对学****教材和内容的处理应由易到难，逐步深入，同时还要考虑到对学生学****兴趣的一定刺激程度使学生思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次，增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持，好的开始是成功的一半。因此，课前十分钟很关键，如唱一些英文歌曲、儿歌、对话，开展Let's guess 或Follow me等有趣味的复****游戏，既可以活跃课前气氛、增强英语课堂的趣味性、又可以引发学生的求知欲，一举两得。
 三、注重“以人为本”发挥学生的主题作用，激发学****兴趣。
     在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，多为他们创造思考的空间。使学生成为学****的主人，从而对英语产生兴趣。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。所以如何导入新课，激发情趣，要讲究艺术。
首先要诱发学生的学****动机、激发学****兴趣。好的开始是成功的一半。在课堂教学中教师要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛
其次英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学****状态之中，使他