小学美术老师教学个人工作计划.docx

小学美术老师教学个人工作计划
小学美术教师教学个人工作打算
  一、学生概况
  本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。
  二、教学目的、要求
  (一)总目标
  学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学****美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的长久爱好;了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学****过程中，激发缔造精神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
  (二)各学****领域目标
  1.造型表现学****领域
  初步相识形、色与肌理等美术语言，学****运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与缔造愿望。
  2.设计应用学****领域
  学****比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。
  3.观赏评述学****领域
  欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。
  4.综合探究学****领域
  造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
  三、教材分析
  (一)教学重点
  1.学****色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。
  2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。
  3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。
  (二)教学难点
  1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
  2.观赏情节性比拟强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。
  3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。
  4.运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。