50米快速跑考核[15].docx
上传者：whetyo
2022-06-21 14:43:34上传
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50米快速跑考核
第三课时
学****目的：
1、知道50米考核的方法和要求，学生能正确使用快速跑动作,并能对同伴的动作做出合理评价。
2、可以端正思想，全力进展考核，争取发挥自己的最好程度，培养学生的竞争意识，体验成功的愉悦。
3、可以端正思想，全力进展考核,争取发挥自己的最好程度，增强学生自信心，培养学生进取精神。
教学内容：
50米快速跑稳固及考核
重难点：
重点:姿势正确.
难点:上下肢、蹬和摆协调配合。
教和学组织和方法:
教法：
1、组织学生分组比赛、巡回指导。
2、组织交流展示、改进练****br/>学法
1、自主考虑。
2、分组尝试动作。
3、自主模拟练****br/>4、分组合作体验练****br/>5、合作讨论练****br/>6、合作改进练****br/>教学过程：
一、有趣的游戏
老师活动：
1.集合队伍宣布课的内容，检查理解学生学生情况。
2.组织学生进展简单的队列练****br/>3.组织学生进展慢跑练****然后由学生自行进展各个关节的准备活动，老师巡视监视.
学生活动：
1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进.
2。认真进展队列练****br/> 3。积极进展慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神相貌并主动的进展准备活动练****br/>二、认真考核、创造新高
老师活动：
1。老师针对学生所做的准备活动，再带着学生做好必要的准备活动。
2。讲解考核的详细方法和要求,进步学生重视程度。
3.组织学生进展考核(为使学生可以获得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）
4.总结学生考核情况.
学生活动：
1。认真随老师进展准备活动练****懂得做好准备活动的意义。
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。
3。认真练****积极参和考核，并且可以鼓励其他同学,表达出良好的精神风貌。
4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。
三、完毕部分：
1、集合整队。
2、放松练****br/>3、归还器材
4、师生再见
第三课时
学****目的：
1、知道50米考核的方法和要求，学生能正确使用快速跑动作,并能对同伴的动作做出合理评价。
2、可以端正思想，全力进展考核，争取发挥自己的最好程度，培养学生的竞争意识，体验成功的愉悦。
3、可以端正思想，全力进展考核,争取发挥自己的最好程度，增强学生自信心，培养学生进取精神。
教学内容：
50米快速跑稳固及考核
重难点：
重点:姿势正确.
难点:上下肢、蹬和摆协调配合。
教和学组织和方法:
教法：
1、组织学生分组比赛、巡回指导。
2、组织交流展示、改进练****br/>学法
1、自主考虑。
2、分组尝试动作。
3、自主模拟练****br/>4、分组合作体验练****br/>5、合作讨论练****br/>6、合作改进练****br/>教学过程：
一、有趣的游戏
老师活动：
1.集合队伍宣布课的内容，检查理解学生学生情况。
2.组织学生进展简单的队列练****br/>3.组织学生进展慢跑练****然后由学生自行进展各个关节的准备活动，老师巡视监视.
学生活动：
1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进.
2。认真进展队列练****br/> 3。积极进展慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神相貌并主动的进展准备活动练****br/>二、认真考核、创造新高
老师活动：
1。老师针对学生所做的准备活动，再带着学生做好必要的准备活动。
2。讲解考核的详细方法和要求,进步学生重视程度。
3.组织学生进展考核(为使学生可以获得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）
4.总结学生考核情况.
学生活动：
1。认真随老师进展准备活动练****懂得做好准备活动的意义。
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。
3。认真练****积极参和考核，并且可以鼓励其他同学,表达出良好的精神风貌。
4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。
三、完毕部分：
1、集合整队。
2、放松练****br/>3、归还器材
4、师生再见
50米快速跑考核[15]
