生物教育调研报告.docx
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生物教育调研报告
盐城师范学院
教育实****调查报告
中学生物地区教育差异对学生学****影响调查与分析
学生姓名 马一粼
学 院 生命科学与技术学院
专 业 生物科学(师范)
班 级 13(1)
学 号
2016年12月5日
1 研究方案及现场调查数据整理
改革开放以来,中国的教育事业在不同阶段中都取得了巨大的发展,各阶层的教师数量逐步增加,学生受教育的程度也迅速提高,尽管如此,各地区间的差异却依然巨大,而且有进一步扩大的趋势,这就导致不同的教育政策的出炉。在全国教育方针大方向相同的情况下,不同的地区针对该地区的师资力量、教育程度等给出了符合自己的具体教育策略。这种具体的教育策略经教师的理解与表达,展示出来的是学生们不同的学********惯。
笔者结合2016年秋学期在江苏省盐都区龙冈中学的实****经验,参考重庆和江苏两地的教育模式和自身在这两个地区的学****体验,抽样调查了两个地区的2批学生作为对比考察,统计每一份调查问卷的结果,对结果进行合理分析,用具体的数据来展示中学生物地区教育差异对学生学****影响。
对于重庆市北碚区兼善中学的调查
背景介绍
兼善中学位于重庆市北碚区毛背沱,环山临水,学校坚持"兼善天下"的办学理念,秉承"舍得干、读兼善"的校训,采用学生半封闭式管理理念。兼善中学作为重庆市首批重点中学,国家首批基础教育课改实验学校,其升学率一直遥遥领先同地区大部分学校,学校的作息时间通常是
7点半上课,上午由以前的4节课每节课45分钟压缩后变成上午5节课每节课40分钟,接着晚上是学生的一个小时自****时间,4节课后才是学生完成****题时间的开始,以此反复。笔者于2010年秋学期就读于兼善中学,遂联系高中老师,帮助完成此次报告的调查。
调查对象
兼善中学高一(4)班、(7)班、(9)班,学生共164人,有效问卷152份。
调查方法
主要以网上问卷调查的形式为主,无记名方式进行,要求学生独立、如实填写。
调查结果及分析
表1 中学生物地区教育差异对学生学****影响的调查问卷(重庆卷)
序号
内 容
选 项
百分比
1
你对生物这门学科的兴趣怎样
A 很有兴趣
80%
B 较有兴趣
11%
C 一般
7%
D 不感兴趣
2%
2
你有没有上生物课之前预****的****惯
A 经常有
16%
B 偶尔有
58%
C 很少有
26%
3
你觉得上课前的预****对你有没有帮助
A 很有帮助
21%
B 有点帮助
43%
C 一般般
31%
D 没帮助
5%
4
一般预****的时候你会怎么做
A 只看书
54%
B 做完书上****题
37%
C 做练****册上会做的
19%
5
你觉得生物课堂的氛围怎么样
A 生动有趣
67%
B 枯燥乏味
21%
C 很难说
12%
6
相对来说你比较喜欢自己预****学****还是听老师讲课
A 自己学****br/>16%
B 听老师讲课
生物教育调研报告
盐城师范学院
教育实****调查报告
中学生物地区教育差异对学生学****影响调查与分析
学生姓名 马一粼
学 院 生命科学与技术学院
专 业 生物科学(师范)
班 级 13(1)
学 号
2016年12月5日
1 研究方案及现场调查数据整理
改革开放以来,中国的教育事业在不同阶段中都取得了巨大的发展,各阶层的教师数量逐步增加,学生受教育的程度也迅速提高,尽管如此,各地区间的差异却依然巨大,而且有进一步扩大的趋势,这就导致不同的教育政策的出炉。在全国教育方针大方向相同的情况下,不同的地区针对该地区的师资力量、教育程度等给出了符合自己的具体教育策略。这种具体的教育策略经教师的理解与表达,展示出来的是学生们不同的学********惯。
笔者结合2016年秋学期在江苏省盐都区龙冈中学的实****经验,参考重庆和江苏两地的教育模式和自身在这两个地区的学****体验,抽样调查了两个地区的2批学生作为对比考察,统计每一份调查问卷的结果,对结果进行合理分析,用具体的数据来展示中学生物地区教育差异对学生学****影响。
对于重庆市北碚区兼善中学的调查
背景介绍
兼善中学位于重庆市北碚区毛背沱,环山临水,学校坚持"兼善天下"的办学理念,秉承"舍得干、读兼善"的校训,采用学生半封闭式管理理念。兼善中学作为重庆市首批重点中学,国家首批基础教育课改实验学校,其升学率一直遥遥领先同地区大部分学校,学校的作息时间通常是
7点半上课,上午由以前的4节课每节课45分钟压缩后变成上午5节课每节课40分钟,接着晚上是学生的一个小时自****时间,4节课后才是学生完成****题时间的开始,以此反复。笔者于2010年秋学期就读于兼善中学,遂联系高中老师,帮助完成此次报告的调查。
调查对象
兼善中学高一(4)班、(7)班、(9)班,学生共164人,有效问卷152份。
调查方法
主要以网上问卷调查的形式为主,无记名方式进行,要求学生独立、如实填写。
调查结果及分析
表1 中学生物地区教育差异对学生学****影响的调查问卷(重庆卷)
序号
内 容
选 项
百分比
1
你对生物这门学科的兴趣怎样
A 很有兴趣
80%
B 较有兴趣
11%
C 一般
7%
D 不感兴趣
2%
2
你有没有上生物课之前预****的****惯
A 经常有
16%
B 偶尔有
58%
C 很少有
26%
3
你觉得上课前的预****对你有没有帮助
A 很有帮助
21%
B 有点帮助
43%
C 一般般
31%
D 没帮助
5%
4
一般预****的时候你会怎么做
A 只看书
54%
B 做完书上****题
37%
C 做练****册上会做的
19%
5
你觉得生物课堂的氛围怎么样
A 生动有趣
67%
B 枯燥乏味
21%
C 很难说
12%
6
相对来说你比较喜欢自己预****学****还是听老师讲课
A 自己学****br/>16%
B 听老师讲课
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