小学支教实践心得.docx

小学支教实践心得
小学支教实践心得
　　在去湘西凤凰之前，我始终很忐忑。教师说那边的状况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫困落后的生活。所以我想过还是不要去受苦了，在家舒安适服的呆着，吹着空调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去协助那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过别人，这次有时机，当然不能错过。
　　XX年7月10日，我们历经曲折，最终来到了我们将要支教的小学——都良田小学，位于凤凰县一个偏远的山沟里。迎接我们的是一大群孩子，他们的确知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢送。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们快乐的笑脸，我们都遗忘了旅途疲倦。
　　做饭
　　学校就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们清扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我爸爸做菜的样子，似乎知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放一些葱蒜。所以当他们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的打算工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上起先切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“教师，你们究竟会不会切菜啊?”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。”“教师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我似乎觉得很认同，因为早知道这里的孩子大多都是留守儿童，父母双亲都不在身边，从小就做惯了一些家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，的确比不过他们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这样危急的动刀子活呢!穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那么平常，孩子也没有因此失去活力，照旧在草坪上追追打打，游戏打闹。做菜的时候也引来很多孩子的质疑，但我也差不多****惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。
　　上课
　　调研
　　说实话，我不知道为什么要做调研，填写一些没什么用处的表格。负责人说这是很重要材料，我们三两个一组到学生家里去。几个孩子领着我们走在山路上，山路都是用大白岩石铺很窄的小路，有的时候会很陡，需当心一级级的上去，而且坑坑洼洼，一不当心就有被磕遇到的危急。最困难的是还要在高处越一些障碍物，孩子们轻车熟路，恒久走在前面。走了差不多40来分钟，最终来到一个学生家里，屋子是用土砖砌成，一间主房中间是堂屋，进门右手边就是一个灶台，灶台往里走用帘子隔出来几个床，就是卧房，左边是放一些简洁的家具，堆放一些杂物。堂屋正中间的墙壁上挂着一块蓝色的大镜子，上面写着祝某某乔迁之喜之类的大红色字样。孩子父母已外出打工，爷爷奶奶在家，奶奶头上用白布