浅谈初中语文写作教学中的情感培养.doc

浅谈初中语文写作教学中的情感培养.doc浅谈初中语文写作教学中的情感培养
摘要：作文一直是语文学科教学的一个重要内容，进入初中以后 写作的分在考试中比重增加，写作教学更是一个非常关键的学****部分。 本文就初中语文写作教学中的情感培养做了以下的详细研究和分析。 关键词：初中语文；写作教学；情感培养
语文是一门情感教育的学科，及包含着语言表达性又带有极其丰 富的抒情性。写作是作者用文字描绘一些所见所闻，从而表达内心的 情感。一个人的智商是与生俱来的，但他的情商是可以根据后天因素 而改变的，现在的教育都相当注重对孩子情感的培养。语文教学中的 写作教学也就成?滾擞镂目翁媒萄y囊淮笆氐恪1疚木统蹿杏镂男醋 鹘萄e械那植信卩票?做了以下的分析，主要研究，初中语文写作教学 中情感教学的特征以及初中语文写作教学的情感培养的方法建议。希 望通过此次调查研究，能提升学生的写作水平，提高学生的情感表达 能力。
一、初中语文写作中的情感培养的特征
（一）可以提升学生的语言组织能力和语言表达能力
学****的本质在于培养学生一种自我认知和情感的感知。写作中的 情感的培养，可以让学生不断磨练自身的语言组织能力。如何才能通 过自己的言语将情感表达得淋漓尽致？如何让听者明白自己要表达 的意思？这些问题都会出现在学生的日常生活中，教师课堂对学生的 写作进行情感培养以后，学生不仅能将它体现在自己的作文中，也同
样适用于生活中。写文章不可瞎编乱造，写作是一项源于生活的艺术。 生活中，与人交往待人接物时时刻刻都在考验一个人的语言组织能力 和表语言达能力。
（二） 可以提高学生的情感表达能力
所谓写作情感的培养，就是教师通过课堂上的讲解和示范，让学 生有一种情感表达的意识。学生开始明确写作不是一字一字的杂乱无 章的堆起来的口水话，而是在表达作者内心的情感世界。可以避免学 生写文章时语无伦次，没有中心思想。情感表达能力是一个正常人生 存必备的一项基本能力，只有不断提高自身情感表达能力，才能更好 的立足于社会。一个人不能总是活在自己的世界里，要学会把自己的 情感恰当的表达出来，让别人接纳你了解你，你才会更好的融入这个 世界，更好的与人打交道，拥有更好的生活。这也是初中语文教学的 重要学****内容，读书写字提高自身文化素养，与他人正确友善交往。
（三） 可以促进学生的综合素质的全面发展
现在的学校都在强调“德智体美劳”全面发展。一个学生的全面 发展，不仅是学****好，身体素质好，思想道德水平高，还有情感表达 能力强。当今社会高智商的人才不可胜数，许多人空有一身才华，却 叹郁郁不得志。大都是因为这些人智商高，情商却很低。倘若一个学 生成绩出色，也有异于常人的情感表达能力，那么他一定会成为这个 社会的佼佼者。让学生能够明确，只有努力提升的能力，同时培养情 感表达的能力，才会让学生不论在学****中还是生活中都能走得更好更 长远。
二、初中语文写作中的情感培养的方法和建议
（一） 教师教导学生平时多阅读好书好文章
“读书百遍，其义自见”。多读书，就会明白其中的意思，也会 潜移默化的接收文章想要带给人的精神体验。想要培养学生在写作的 情感表达能力，就要多去阅读一些别人写的好文章。体会其作者表达 的情感，学****作者的表达方式，取他人的长来补自己的短。反复的去 阅读，就会有不一样的更多的收获。不知不