中考议论文阅读(答案).doc
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中考议论文阅读(答案).doc中考复****现代文阅读分类汇编300篇议论文部分
第七辑
目录
论 美 -1 -
人，应该怎么活着呢？ - 2 -
- 3 -
一 5 一
一 6一
- 7 -
- 9 -
— 11 —
— 12 一
- 14 -
论 美
（英）培根
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严 肃而有美德的人是令人肃裂屉做的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以 许多容颜俊美的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因 为奥古斯都、非斯帕斯、腓力普玉、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈 夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最高的美 是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家一阿皮 雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合 成一张最美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范 的，创造它的往往是机遇，而不是公式。有许多脸形，就它的部分看并不优美，但作为整体 却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是美好
的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春， 却迎受着谡僭的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出 真正的光辉。
写出下列词语在文中的意思。
肃然起敬：
愧悔：
对“美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式”这句话的理解，正确 的一项是
规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的，只有机遇才是美的。
只有机遇才是美的，规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的。
美的创造和发现需要机遇，而不需要规范它，也不需要公式限制它。
美不应该用规范和公式去限制它，而是在适当的机遇中发现和表现它。
【答】（ ）
本文的中心论点是什么？请用自己的话进行概括。
答：
第二、四、五段主要各使用了哪一种论证方法？
答：一
参考答案：
1、肃然起敬：很严肃地敬重起米。愧悔：羞愧与悔恨。 2、Do 3、美的形貌和美
的德行结合起来才是真正的美。 4、举例论证、引用论证、对比论证。
人，应该怎么活着呢？
人，应该怎么活着呢？我想到了鸟类。
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西 兰人爱之尤甚，将其定为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾邀游于高空，啾鸣于山 林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，使消失了双翼，失去了飞翔的能力。这 似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀， 毕竟是个不幸。除供人赏玩外，】
］人类宠了她，但又确实是害了她，宠她的人，倒
是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的 恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，
这鸟儿又依谁而生活呢？
想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下 练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
人应怎样牛活，这里面也有一个并不深奥的常识问题。
（不超过5个字）（不超过10个字）。
“美”
画横隼句可屮的；畸平”尊指无睪鸟 是指无翼鸟__I_—―—
第一节方括号屮应填写的一句是
A.她还有什么用处？ B.她再也不能展翅云问了。
C.她失去了自由。 D.她什么本领也没有。
【答】（ ）
本文的论点是什么？请加以概括。
答：
本文主要运用了什么论证方法？
答：
参考答案：
1、“是鸟却无翼”，以供人赏玩（讨人欢心）获得生存（宠养）。 2、B。 3、人应
该自食其力，通过自己的奋斗去图长久生存和谋长远发展（有意义的生活）。答对大意即可 给分。 4、比喻论证。
63.
俗话说，好汉不提当年勇。我们有些人却偏偏爱提当年。有一间工厂，产品质量低劣， 生产技术落后，却死死抱住十几年前获得的荣誉，傲视一切。厂领导总喜欢对人说：我们的 产品从前是“国优”。这使我想起了阿Q的一句名言：“我们先前比你阔得多。”
鲁迅先生的阿Q,是世界文学画廊里的典型形象，如果具有其人，恐怕也早已作古了， 但阿Q阴魂不散，他的“先前阔”的精神法则还被许多人奉为至宝。他们在生活和事业中一 旦小有成就，
第七辑
目录
论 美 -1 -
人，应该怎么活着呢？ - 2 -
- 3 -
一 5 一
一 6一
- 7 -
- 9 -
— 11 —
— 12 一
- 14 -
论 美
（英）培根
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严 肃而有美德的人是令人肃裂屉做的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以 许多容颜俊美的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因 为奥古斯都、非斯帕斯、腓力普玉、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈 夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最高的美 是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家一阿皮 雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合 成一张最美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范 的，创造它的往往是机遇，而不是公式。有许多脸形，就它的部分看并不优美，但作为整体 却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是美好
的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春， 却迎受着谡僭的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出 真正的光辉。
写出下列词语在文中的意思。
肃然起敬：
愧悔：
对“美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式”这句话的理解，正确 的一项是
规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的，只有机遇才是美的。
只有机遇才是美的，规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的。
美的创造和发现需要机遇，而不需要规范它，也不需要公式限制它。
美不应该用规范和公式去限制它，而是在适当的机遇中发现和表现它。
【答】（ ）
本文的中心论点是什么？请用自己的话进行概括。
答：
第二、四、五段主要各使用了哪一种论证方法？
答：一
参考答案：
1、肃然起敬：很严肃地敬重起米。愧悔：羞愧与悔恨。 2、Do 3、美的形貌和美
的德行结合起来才是真正的美。 4、举例论证、引用论证、对比论证。
人，应该怎么活着呢？
人，应该怎么活着呢？我想到了鸟类。
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西 兰人爱之尤甚，将其定为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾邀游于高空，啾鸣于山 林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，使消失了双翼，失去了飞翔的能力。这 似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀， 毕竟是个不幸。除供人赏玩外，】
］人类宠了她，但又确实是害了她，宠她的人，倒
是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的 恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，
这鸟儿又依谁而生活呢？
想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下 练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
人应怎样牛活，这里面也有一个并不深奥的常识问题。
（不超过5个字）（不超过10个字）。
“美”
画横隼句可屮的；畸平”尊指无睪鸟 是指无翼鸟__I_—―—
第一节方括号屮应填写的一句是
A.她还有什么用处？ B.她再也不能展翅云问了。
C.她失去了自由。 D.她什么本领也没有。
【答】（ ）
本文的论点是什么？请加以概括。
答：
本文主要运用了什么论证方法？
答：
参考答案：
1、“是鸟却无翼”，以供人赏玩（讨人欢心）获得生存（宠养）。 2、B。 3、人应
该自食其力，通过自己的奋斗去图长久生存和谋长远发展（有意义的生活）。答对大意即可 给分。 4、比喻论证。
63.
俗话说，好汉不提当年勇。我们有些人却偏偏爱提当年。有一间工厂，产品质量低劣， 生产技术落后，却死死抱住十几年前获得的荣誉，傲视一切。厂领导总喜欢对人说：我们的 产品从前是“国优”。这使我想起了阿Q的一句名言：“我们先前比你阔得多。”
鲁迅先生的阿Q,是世界文学画廊里的典型形象，如果具有其人，恐怕也早已作古了， 但阿Q阴魂不散，他的“先前阔”的精神法则还被许多人奉为至宝。他们在生活和事业中一 旦小有成就，
中考议论文阅读(答案)
