鄂教版三年级语文《大自然的声音》

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1、8 、大自然的声音、大自然的声音拂拂字字 词词 学习学习f意思是轻轻擦过意思是轻轻擦过;掸去掸去;甩动甩动;抖。抖。 澎澎 湃湃组词：组词： 清风拂面清风拂面png pi指波涛冲击岸指波涛冲击岸边或指声势，边或指声势，气势浩大雄伟。气势浩大雄伟。组词：组词： 汹涌澎湃汹涌澎湃呢呢 喃喃字字 词词 学习学习n nn都是象声词，都是象声词， 1、 形容燕子的叫声形容燕子的叫声 （例（例:呢喃燕子语呢喃燕子语梁间。）梁间。） 2 、形容小声说话，泛指女孩子的撒娇、形容小声说话，泛指女孩子的撒娇时的声音。时的声音。 (例：呢喃细语。例：呢喃细语。 )聚聚唧唧澜澜淙淙滴滴字词学习字词学习jjd cngl

2、n摘苹果啦摘苹果啦拂呢喃滴聚澎湃淙唧叽威威雄雄涌涌演演柔柔汇汇充充敲敲温温阔阔字字 词词 学习学习wixing qiokuynghu chngruyn wn摘苹果啦摘苹果啦演柔温雄充威敲涌汇阔威威雄雄涌涌演演柔柔汇汇充充敲敲温温阔阔威力威力威风威风权威权威英雄英雄雄伟雄伟雄心雄心涌现涌现涌动涌动涌上涌上表演表演演出演出演奏演奏柔和柔和柔美柔美温柔温柔汇合汇合汇报汇报汇总汇总充分充分充足充足充实充实敲打敲打敲门敲门敲钟敲钟温和温和温暖温暖温柔温柔广阔广阔宽阔宽阔阔步阔步字词学习字词学习开火车，读词语开火车，读词语演奏演奏 轻柔轻柔 温柔温柔 雄壮雄壮 充满充满 威力威力敲打敲打 汇聚汇聚 汹涌澎

3、湃汹涌澎湃 波澜壮阔波澜壮阔 拂过拂过 雨滴雨滴 轻轻柔柔轻轻柔柔 呢喃细语呢喃细语 潺潺地潺潺地 淙淙地淙淙地 滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 哗啦啦哗啦啦 唧哩哩唧哩哩滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 淙淙淙淙 潺潺潺潺 哗啦啦哗啦啦 唧哩哩唧哩哩还有哪些？淅淅沥沥淅淅沥沥 噼噼啪啪噼噼啪啪 轰隆隆轰隆隆 这是一组什么词？这是一组什么词？字词学习字词学习雄雄威威 自由朗读全文，思考:大自然大自然有哪些美妙的声音？有哪些美妙的声音？用“”划出来。找一找：找一找：品读课文品读课文读课文，说说课文里描绘了大自然哪些美妙的声音？读课文，说说课文里描绘了大自然哪些美妙的声音？

4、2风的声音风的声音3水的声音水的声音4动物的声音动物的声音（微风、狂风）（微风、狂风）（小雨滴、小溪、河流、大海）（小雨滴、小溪、河流、大海）（鸟叫、虫鸣、蝈蝈歌唱）（鸟叫、虫鸣、蝈蝈歌唱）你发现第你发现第1 1段和第段和第2 2、3 3、4 4段的关系了吗？段的关系了吗？的结构方式，文章层次分明。的结构方式，文章层次分明。1 大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。 1 大自然有许多美妙的声音。 一句话概括了全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成一段，我们把这样的段落称总起段，它起到统领全文的作用，也就是说全文的每一个自然段都是围绕它分别写的，它也叫全文的 中心句。 品品 读读 课

5、课 文文 2风，是风，是大自然的音乐家，他会在森林里大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，歌手一样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。不一样的不一样的树叶，树叶，有不一样的声音有不一样的声音;不一样的季节，不一样的季节，有有不一样的音乐。不一样的音乐。 中心句中心句对比的手法，写不同的树对比的手法，写不同的树叶、不同的季节。叶、不同的季节。不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音 当微风拂过，那声音当微风拂过，那声音轻轻柔柔轻轻柔柔的，的，

6、好像好像呢喃细语呢喃细语，让人感受到大自然的，让人感受到大自然的温温 柔柔；当狂风吹起，整座森林都；当狂风吹起，整座森林都激动激动起来，起来， 合奏出一首合奏出一首雄壮雄壮的乐曲，那声音充满力的乐曲，那声音充满力 量量 ，令人感受到大自然的，令人感受到大自然的威力威力。 这一句话里用分号将两种不同的风隔开了，所以表示事物的两个方面用分号。修辞手法：对比、比喻修辞手法：对比、比喻 正是因为这样，所以说： 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音 3 水水 ，也是大自然的音乐家。品品 读读 课课 文文文文中中 心心 句句 滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林，所有的树林，树