《组歌(节选)》

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1、组组 歌歌（节选）（节选）浪之歌浪之歌纪伯伦纪伯伦雨之歌雨之歌纪伯纪伯伦伦(18831931),黎巴嫩诗人和黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集泪与笑画家。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选先知沙与沫等。本文选自泪与笑。组歌共包括自泪与笑。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两五首散文诗，这里选的是其中两首。首。黎巴嫩文坛骄子黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和艺术散文他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派文学流派“叙美派叙美派”（即（即“阿拉伯侨阿拉伯侨民

2、文学民文学”）的中坚和代表。）的中坚和代表。 他的散文诗充满浓郁的诗情和深他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为被并称为“站在东西方文化桥梁上的站在东西方文化桥梁上的两位巨人两位巨人”。 在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。 十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的

3、残暴统治，十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。一八九八年，十五岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族一八九八年，十五岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化，了解阿拉伯社会。历史文化，了解阿拉伯社会。 19192 2年返美后一年多的时间，病魔年返美后一年多的时间，病魔先后夺去他母亲等三位亲人。他以写文先后夺去他母亲等三位亲人。他以写文卖画为生，与剪裁缝衣的妹妹相依为命。卖画为生，与剪裁缝衣的妹妹相依为命。一九八年，他得到友人资助赴巴黎学一九八年，他得到友人资助赴巴黎学画，得到画，得到罗丹罗丹等艺术大师的亲授

4、与指点等艺术大师的亲授与指点。 一九一一年他返美后长期客居纽约，一九一一年他返美后长期客居纽约，从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流。当他感到死神将临，侨民文化潮流。当他感到死神将临，决心让自己的生命之火燃烧得更加光决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀，遂不顾病痛，终日伏案，直到四耀，遂不顾病痛，终日伏案，直到四十八岁英年早逝。十八岁英年早逝。 他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗家。在诗朦胧中的祖国朦胧中的祖国中，讴歌毕生中，讴歌毕生苦恋的祖国：苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中您在我们的灵魂中是是火，是光；您在我的胸膛里

5、火，是光；您在我的胸膛里是我悸动是我悸动的心脏。的心脏。”他曾说：他曾说：“整个地球都是我的整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。祖国，全部人类都是我的乡亲。” 爱与美是纪伯伦作品的主旋律，爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学文学与与绘画绘画是他艺术生命的双翼。他的作品是他艺术生命的双翼。他的作品既既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。流畅的语言征服了一代代世界读者。炽热炽热(ch

6、(ch) ) 祷词祷词(do) (do) 执拗执拗(ni(ni) ) 俊俏俊俏(qi(qio) o) 衷情衷情(zhng) (zhng) 馈赠馈赠(ku(ku) ) 憔悴憔悴(cu(cu) ) 真谛真谛(d(d) ) 天穹天穹(qi(qing) ng) 璀璨璀璨(cuc(cucn) n) 镶嵌镶嵌(xing qi(xing qin)n)翱翔翱翔( (o)o)千山万壑千山万壑(h(h) )长吁短叹长吁短叹(x) (x) 执拗：固执任性，不听从别人的意见。执拗：固执任性，不听从别人的意见。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。馈赠：赠送馈赠：赠送( (礼品礼品) )。真谛：真

7、实的意义或道理。真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。酷肖：酷似。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。盛气凌人：傲慢的气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。纹丝不动：一点儿也不动。浪之歌浪之歌朗读课文，思考：海浪是一种怎朗读课文，思考：海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪

8、一样样的形象？跟你印象中海浪一样吗？吗？前四段：浪花作为海岸的情人前四段：浪花作为海岸的情人出现，出现，“相亲相爱相亲相爱”“”“海誓山海誓山盟盟”等等。等等。浪漫的女性形象浪漫的女性形象重点品读后三段：重点品读后三段：思考：这三段中的海浪形象与思考：这三段中的海浪形象与前面相比，有什么不同？前面相比，有什么不同？后三段：这个女性的形象有了后三段：这个女性的形象有了更深的喻意。更深的喻意。海浪成了人间世界的海浪成了人间世界的守护者守护者这首诗中海浪的爱情的内涵：这首诗中海浪的爱情的内涵：不仅仅对海岸的爱，不仅仅对海岸的爱，而是对世间而是对世间万物的深沉的爱，闪耀着母性的万物的深沉的爱，闪耀着母

9、性的光彩。光彩。“呜呼，彻夜不眠让我形容憔悴。呜呼，彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒就是清醒”诗中有诗人自己的形象：诗中有诗人自己的形象：诗人正是世间种种美好价值的诗人正是世间种种美好价值的守护者，守护者，“这就是我的生活，这就是我的生活，这就是我终生的工作这就是我终生的工作”雨之歌装装 点点 山山 壑壑传传 递递 感感 情情解解 除除 干干 渴渴医医 治治 相相 思思启启 迪迪 心心 扉扉(联想联想)奉献者使者镶镶 嵌嵌 绿绿 地地爱爱雨是一种怎样的形象？雨是一种怎样的形象？雨是一个奉献者和使雨是一个奉献者和使者的形象，滋润万物，者的形象