高考现代文阅读(新闻类)解题指导

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1、 新闻定义新闻定义 新闻特性新闻特性 新闻特点新闻特点新闻标题新闻标题 新闻导语新闻导语新闻主体新闻主体 新闻背景新闻背景新闻结语新闻结语随堂练习随堂练习必修课文必修课文标题欣赏标题欣赏事迹路线事迹路线叙述手法叙述手法问题探讨问题探讨示例范文示例范文思考角度思考角度表达方式表达方式细节描写细节描写场面描写场面描写题型类解题型类解新闻价值新闻价值通讯定义通讯定义通讯分类通讯分类比较通消比较通消 新闻特写新闻特写 新闻评价新闻评价 新闻考纲新闻考纲阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题一：新闻的定义一：新闻的定义 新闻有新闻有广义广义和和狭义狭义之分。之分。 的新闻是指的新闻是指消息、

2、通迅、访谈、调查报告消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 的新闻指消息。的新闻指消息。( (消息是新闻报道的主体。消息是新闻报道的主体。) )二：新闻的特性二：新闻的特性 A.A.必须完全真实，有真实性。必须完全真实，有真实性。 B.B.新闻要新，有时效性。新闻要新，有时效性。 C.C.新闻一定要准确，即有准确性。新闻一定要准确，即有准确性。 D.D.新闻要简洁生动，有简明性。新闻要简洁生动，有简明性。 E.E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。 真实性真实性 准

3、确性准确性时效性时效性 简明性简明性阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题三：文体的特点三：文体的特点新闻六要素新闻六要素： 时间时间-地点地点-人物人物 事件：起因事件：起因-经过经过-结果结果基本结构基本结构： a.a.标题、导语、主体是消息必不可少的，标题、导语、主体是消息必不可少的， b.b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面，背景和结语有时则蕴涵在主体里面， c.c.结语有时可省略。结语有时可省略。 标题标题 导语导语主体主体 背景背景结语结语阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题特点：特点：形式：形式：单行标题单行标题 多行标题多行标题 多行多行引题（引标）：引

4、题（引标）： 作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 一：正题（主标）一：正题（主标） 对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。 二：副题（副标）二：副题（副标） 往往是次要事实，结果的提要。往往是次要事实，结果的提要。对正标题补充说明、对正标题补充说明、点明意义。点明意义。 正标正标 阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题 a. a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第一自然段）以凝练简明的语言一自然段）以凝练简明的语言 b.b.概述新闻的主要

5、内容或事实，鲜明地揭示新闻概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心的中心 c.c.写法常见的有写法常见的有 a.a.对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。 b.b.按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事情发生发展的先后顺序安排层次， 按事按事物之间的逻辑关系安排层次。物之间的逻辑关系安排层次。 阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题 背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。其他事物的关系以及内外联系。背景材料的作用：背景材料的作用：如如 对新闻事实或新闻事实的某一部分

6、进行对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、解释、补充、烘托补充、烘托。 与新闻与新闻事实形成对比事实形成对比； 使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题； 为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性其更加具有可读性。 背景材料的背景材料的分量要适宜分量要适宜说明性说明性对比性对比性注释性注释性阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题 消息的

7、最后一句话或一段话，消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。了，就不需要结尾。 1.1.可对全文内容作概括性小结；可对全文内容作概括性小结； 2 2. .阐明新闻事实的意义；阐明新闻事实的意义； 3.3.升华主题；升华主题； 4.4.可用带有启发激励性的语言作结；可用带有启发激励性的语言作结； 5.5.可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势；可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势； 6.6.可提出值深思的问题，引起读者的思考。可提出值深思的问题，引起读者的思考。 阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题 70007000余人连续余人连续40

8、40多小时多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到找到5050遇难者遗体遇难者遗体 仍有仍有3636人下落不明人下落不明 新华社北京新华社北京1010月月4 4日电日电 在解放军总部机关、武警总部工在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下作组和福建省有关领导的现场组织指挥下, ,经经70007000多官兵、公多官兵、公安民警和当地干部群众连续安民警和当地干部群众连续4040多个小时的全力搜救多个小时的全力搜救, ,截至截至4 4日日1717时时, ,共找到遇难者遗体共找到遇难者遗体5050具具, ,还有还有3636人下落

9、不明。目前人下落不明。目前, ,搜救工搜救工作仍在紧张进行。作仍在紧张进行。 受受1919号台风影响号台风影响, ,福州地区突降特大暴雨福州地区突降特大暴雨,2,2日傍晚造成山日傍晚造成山洪爆发洪爆发, ,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击, ,部队驻部队驻用的两幢民房被冲毁用的两幢民房被冲毁, ,部分学员被山洪冲走。部分学员被山洪冲走。 广州日报广州日报20052005年年1010月月5 5日日 引标题引标题 正标题正标题 电电头头 主体主体 背景背景阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕烟遍

10、地英雄下夕烟 标题欣赏标题欣赏 事迹路线事迹路线 叙述手法叙述手法 问题探讨问题探讨阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕烟遍地英雄下夕烟 - -引用了毛泽东引用了毛泽东19591959年写年写的的七律七律回韶山回韶山中的诗句，中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹突出贡献的赞叹阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题 本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的农业科学家袁隆平的，他他，值得我们好，值得我们好好学习好学习喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪

11、遍地英雄下夕烟遍地英雄下夕烟 阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题-20012001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 （热爱并献身于农科研事业）（热爱并献身于农科研事业）-19601960年袁隆平敏锐地发现了年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一的杂种第一代代。 （勇于实践，敢于探索）（勇于实践，敢于探索）-19641964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 （解放思想，破除迷信，敢于创新）（解放思想，破除迷信，敢于创新）-19921992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。年袁隆