《舞狮》大班教案

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1、舞狮大班教案舞狮大班教案舞狮大班教案1活动目的：1、了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。2、了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。3、感知多媒体舞狮的画面，体验活动的快乐。4、培养幼儿的尝试精神。重点难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动准备：1、事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。2、舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。活动过程：一、开始部分1、以谈话的形式引入：师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们、我们开始练习了。”2、队列练习：立正、稍息、看齐，向左（右）转，原地踏步。3、热身运动。（1）听信号走和跑，齐步走跑步走师：“请小狮子们听我的信号练

2、习跑步，齐步走跑步走”。（2）练习活动：摩拳擦掌、转脚腕、拉力器、登山等。（3）：“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。二、基本部分：1、幼儿讨论：（1）“说一说什么时候有这种活动？”（2）“在哪里见过这种活动？”2、了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。3、讨论：为什么要舞狮？有什么意义？它和什么民俗活动相同？4、引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。5、幼儿玩舞狮的游戏。三、结束部分1、幼儿随音乐做放松运动，教师小结。2、师生共同收拾场地结束活动舞狮大班教案2设计意图：舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子

3、引起了孩子们的极大兴趣。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。活动目标：1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。3、培养幼儿的民族自豪感。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：1、关于舞狮子的影碟，录音带舞狮子。2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。活动过程：1、律动狮王进行曲进场。（1）引

4、导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。（2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。2、欣赏影碟舞狮子。（1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，玩绣球来庆祝节日的本领呢。从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。”（2）播放影碟，启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态。3、学习游戏舞狮子。（1）熟悉游戏音乐。操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟内容，并配放舞狮子音乐。引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师操纵手偶进行表演。启发幼儿创编A段狮子的动作及神情。（2）听音乐，教师和幼儿一起游戏，提醒幼儿在A、B两段做不同动作。（3）完整游戏，逐步减少提示。活动建议： 此活动可作为中国民间艺术系列教育活动之一，配以其它民间艺术形式逐步进行。