《诚实与信任》教学设计及教学反思

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1、诚实与信任教学设计及教学反思诚实与信任教学设计及教学反思【教材分析】 “诚实”是我们中华民族的传统美德， 也是做人起码的品质，它存在于我们的生活中，存在于人的 细微行为中。而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导 培养青少年的诚实美德。因此， “诚实”是人心所向。苏教 版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第20课诚实 与信任这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心 撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电 话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明 了诚实和信任比金钱更重要的道理。本文选取的是生活中极 其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为 朴实，没有

2、什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深洋溢 着人间真情。特别是课文的第二段（对话部分） ，尤为情真 意切，生动感人。【学情分析】 学生对文中的我那份诚实背后所蕴含的 心路历程感受不会那么真切，因此对诚实的理解需要老师作 细致深入地引导，而且对小红车主人给予我的那份宽容容易 忽视，也应给予指导。【教学目标】知识和技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读 “打电话”这部分课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不 写，能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语，重 点理解“环顾四周、事隔三天、无人知晓”等词。过程与方法： 以读为本，以情促读，读中感悟“打电 话”这部分内

3、容，体味其中蕴含的道理。读中感悟文章“小 中见大”、“平中见奇”的写作特色。情感、态度和价值观： 引导学生借助文中具体的语言 材料领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。【教学重难点】1、读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中蕴含的 道理。2、以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大” “平中见奇”的写作特色。【教学准备】电子白板、搜集关于诚实的名人名言及 名人佚事。【教学时间】 两课时【教学过程】第二课时一、导入新课，复习旧知。1、白板出示关于诚信的名言，学生朗诵。（1）人无信不立。 （2）言必信，行必果。 （3）君子 一言，驷马难追。（4）黄金失去可再得，名誉失去难挽回。（5）以诚感人者，人亦