浅谈农村小学生良好学习习惯的培养.docx

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浅谈农村小学生良好学********惯的培养
浅谈农村学校生良好学********惯的培育
《三字经》中提出：“人之初，性本善。性相近****相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”由此可见，一个人的行为****惯是从小养成的。而刚刚上学的同学就像一张白纸，需要我们细心的描绘，因此他们学********惯的养成在各个学科包含音体美教学都是极为重要的。那么，怎样才能使同学养成良好的学********惯呢？下面结合我多年教学阅历，谈谈自己的想法。 一、从小做起，亲密协作。
依据我多年教学阅历，学********惯应从小抓起。因此家庭教育应当放在教育教学过程的第一位，俗话说家庭是孩子的启蒙学校，家长是孩子的启蒙老师。孩子良好的学********惯和家里的生活****惯与家长的悉心培育是分不开的。在乡村一些家庭对孩子教育特别重视，父母从孩子儿时做起，培育了良好的学********惯与生活****惯。并严格的要求孩子完成老师留下的学****任务，减轻了老师的负担。但是也有一些单亲与留守家庭偏多，这样的孩子大多是由祖父母或外祖父母看护。这就造成孩子在家管不住，出门找不到，甚至老人年纪大了追逐不上，作业也不情愿写的现象。长此以往，孩子由于学****难”而造成了不好的学********惯与学****心态。对此，作为一名老师所要费心的就不只是学****了，更要到处严格要求，准时和家长沟通，真诚取得信任，要有极大的急躁补救，教育教导，劝告辅导等多方面工作才能看到孩子们点滴的进步。准时表扬，增加他们学****的信念，让他们追上日常学****脚步，严格自觉的要求自己的行为，准时调整生活的压力，做好身心健康的辅导，才能使同学鼓足士气顺当前行。如我班孙某生活困难没有换洗的衣服我就将孩子穿小的衣服给他，没午饭吃我就将我的午饭给他，还说他是我喜爱的孩子打消他的悲观心理和抵触心理，让它变得阳光起来，和老师好，听老师话以真诚打动心灵。
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二、循序渐进，戮力前行
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