15二轮复习导学案诗歌语言鉴.doc

山东省昌乐二中2012-2013高三语文二轮复****导学案——古诗词鉴赏专题 编号： 使用时间：2013。3 。 编制: 审核: 审批: 小组： 姓名： 评价：

鉴赏诗歌的语言
【课标考纲要求】
培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的风格特点。
【学****目标】
1．掌握诗歌语言基本知识，提高对诗歌语言的鉴赏能力。
2．自主学****合作探究，学会准确分析、鉴赏诗歌语言的方法。
3．***投入，快乐学****欣赏品味诗歌的语言之美！
【学法指导及使用说明】
1.结合以前做题经验和“自主学****部分，构建本部分知识体系。（15分钟左右）
2.课堂探究、交流后，再完善前面的知识体系构建。（5分钟左右）。
3.A、B层同学要全部完成，C层同学可以不做带★题目。
自主学****反思感悟
一、鉴赏诗歌的语言要注意以下几方面：
1.了解诗歌语言的特点
古代诗词中常见语言特点：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、简练生动、婉约缠绵、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉。
2.结合诗歌语言的特殊结构形式领会语言的表达效果
在诗文中，有一些特殊结构形式的词，常能出现特殊的表达效果，注意这些特殊形式的词语，有利于把握诗歌所蕴含的思想感情。
⑴叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（《登高》杜甫），“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒”（《浪淘沙》李煜），“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（《声声慢》李清照）。
⑵倒装：一般表强调。如：“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”（《秋兴八首》杜甫），正常表述应为“鹦鹉琢余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。
⑶意象名词罗列：使描写更像特写镜头，能营造出特定的意境。如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，“杨柳岸晓风残月”，“桃李春风一杯酒，江湖夜月十年灯”。
3.炼字 ：鉴赏炼字，主要通过炼字来体会诗歌语言的表达效果。中国古典诗歌特别注重语言精练、凝缩、言简意赅，我们在鉴赏诗歌时要注意关注动词、形容词、数量词、虚词等。
近几年高考对于炼字的考查最为重视，因为炼字是一个突破口，通过炼字的考查就能牵一发而动全身，涉及到形象、语言、思想情感、表达技巧等。
二、方法指津
考点一：鉴赏诗歌的语言风格特点
此类考题一般的提问方式是：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语