语文园地六[18].docx

语文园地六
（展示台+日积月累）
【学****目的】
1.展示如何参和建立和管理班级图书角，有喜欢读书的好****惯。
2。学****古诗《悯农》，要求熟读背诵。
教学设计:
一、展示台
1。鼓励学生上台发言，展示自我:
（1）你带来了什么书放在了图书角？
(2）你平常喜欢读什么书？
（3）你从所读的书里学到了什么？
2。互相推荐书单。
二、日积月累
1.出示课件，由农民辛苦耕种图导入《悯农》（其一）这首诗.
2.诵读古诗，认读古诗中的生字词。
（1)指导学生认读古诗中的生字。
(2）学生大声自由朗读古诗,指名学生朗读古诗.
3.理解古诗，体会情感.
（1）引导学生诗中字句的意思，理解诗的含义。
（2）指导学生体会古诗所表达的情感。
4.稳固深化、升华情感.
（1）提问:为什么“四海无闲田，农夫犹饿死”？
（2）用自己的语言说一说这首古诗的内容,这首诗描绘了一幅怎样的画面.并想一想诗人想通过这首诗表达怎样的情感或心情。
5。课外延伸
展示课前搜集的描写农民、养蚕人等底层人民悲惨生活的古诗，向大家分享,并用自己的语言大致讲解一下古诗意思。