语文园地四[56].docx

语文园地四
《书写提示+日积月累》教学设计
教学重点:
能根据提示，写好三包围、全包围构造的字，注意包围和被包围部分之间大小的协调；
能背诵和诚信有关的格言；
搜集、阅读和诚信有关的故事，从小养成诚信做人的良好品质。
教学难点：
正确书写三包围和半包围构造的字；
诚信做人，信守诺言，从小做起。
教学过程：
一、谈话引入.
1、师:同学们每天都会写字，那你们觉得写字时应该注意些什么?
2、学生自由发表自己的看法。
3、师提醒课题：书写提示。
二、书写提示。
同学们还记得我们在语文园地一学****书写的半包围构造的字吗?左上:底、原；左下:处、递。（连续两个边被封住）
1、三包围的字的书写提示.
（1）请学生观察三包围的字,说说写三包围的字应该注意些什么.
（2）学生自由发表自己的看法。
（3）老师根据学生的汇报，作以下提示：
A.书写三包围的字一般应遵循先里后外的原那么.
B。书写三包围的字一定要注意包围部分和被包围部分的大小要协调。外面的框要稍写大写，为被包围的部分留出空间。
(4）学生按要求描红，老师巡视指导.
（5)学生独立书写三包围构造的字。
2、全包围的字的书写提示。
（1）学生先观察书写时应该注意的问题。
(2）请学生汇报。
（3）老师根据学生的汇报作小结：
A.先里后外，最后封口.
B。方中见长
C。横竖有变化
D。两竖分别向外略张
(4)学生描红，老师巡视指导。
（5）学生独立书写全包围的字。
3、课后练****书写我们已学过的这样的字，如医、同、风、网；园、圆、因、回。
三、日积月累。
导入：师讲《曾子杀猪》的故事。诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关中华民族传统美德的名言警句。
1.自由读句子,借助拼音把句子读通顺.
2.同桌互读，合作理解句意。
3.全班交流，PPT展示句意.
4.学生自由吟诵.
5.老师总结诚信的重要性（言行一致，信守诺言)。
6.课后找关于诚信的故事，读一读。