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学前班教学工作总结报告.doc

上传者:WonderB 2022-06-12 21:16:03上传 DOC文件 18 KB

学前班教学工作总结报告
精选学前班教学工作总结报告范文第一篇在孩子们的欢声笑语中,新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的.心血,当然更离不开家长对我们…WTT为您整理了《精选学前班教学工作总结报告》,供您学****参考使用。
精选学前班教学工作总结报告范文第一篇在孩子们的欢声笑语中,新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的.心血,当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期,我承当了学前班四个班的安康、社会、科学三门课的教学工作,对我而言,首先在心里就先给自己一个叮咛:初步踏上讲台,一切都从新开场, 认真充分地备好每一节课,这才是上好课的关键。在理论教学中不断总结反省,努力进步自己,这样才能使自己先成长起来。因此可以说,本学期,我和孩子们一同成长一同进步。看着孩子们一张张活泼得意的笑脸,我觉得自己的付出没有白费,并且也感受着这种“成长”的快乐。如今我就对这一学期的教学工作做如下总结:
一、谈谈我对三门学科的认识。在我看来,对幼儿进展安康、社会、科学三门学科的教育,并不等同于幼儿常识教育,或者说不能仅仅局限于幼儿常识教育的范畴。针对这一认识,在学期初,我就分科制定教学方案,确立教学目的,在设计和施行教育活动时,也注重这三者之间的协调和统一,把这三方面的教育看成一个有机的统一的整体,共同促进幼儿体、智、德、美各方面全面、和谐的开展。
二、关于教育教学方面。在教学活动中,我认真制订教学方案和方案,认真制作教具、课件,力求创新,寓教于乐。我认为在幼儿时期就应该建立良好的学****品质,因此在教学中,我就积极去鼓励每个孩子,给予他们适当
的时机,要求每个孩子都能积极地去参与教育过程,在学****和生活中体验到成功的喜悦,树立自信心,让每个孩子都感受到“我能行!”。在传授知识的同时,培养孩子的想象力、思维才能和表达才能,使幼儿形成良好的个性。
由于在每个班,民族的孩子都占到一定的比例,相对于汉族的孩子来说,他们的根底要差一些,尤其在思维才能和语言表达才能方面,应受到特别的照顾。在课堂上,我尽量放慢语速,力争能使他们理解,适当时还辅以各种动作,多讲多练。在采取教学方法上,我先针对整个班级施行教育,通过整个群体的行为来影响个体行为的形成,“大家都这样,那么我也要这样”,再针对个别特殊幼儿进展多提醒,多关心,多指导。
三、关于期末测评。学前班综合知识测评包含了科学、安康、社会三方面的内容,。本次测评主要考察学生对于正确的知识获得的程度,以及对于一些常识概念的理解和分析^p 、判断和推理的才能。主要采取笔试〔试卷〕结合口试一并进展。
通过测评结合各班学生在日常教学中的行为表现,我也发现了一些问题。幼儿安康、社会、科学教育是幼儿教育内容的重要组成局部。结合教学理论,我认为其实用性也是很强的,尤其在对幼儿进展行为****惯养成教育这一块,主要表现为多数幼儿自觉性差,依赖性强。现今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的****惯。在教学过程中,我也发现有好多幼儿他们可以认识好多的高新科技产品,但是对于生活中普通的劳开工具却不熟悉,劳动意识薄弱,自我效劳才能差,缺乏起码的生活意识,可以看出家长在这些方面的培养也存在着偏向。因此,在教育过程中,就必须从小做起,养成他们良好的生活****惯,最起码应懂得自己的事情自己做。当然在这些方面,我们也要努力做好家长的工作,要求家长应正确施行家庭教育,尤其是,“受之以鱼,不如授之以渔”。
经过一学期的教学,虽然有一些成绩,但似乎仍是微缺乏道的,要作为一名合格的幼儿老师,我深知自己在业务素养及理论教学中还需进一步努力进步,在今后的教学中,多向有经历的老师请教、咨询,进展自我总结和积累,不断完善自己。
精选学前班教学工作总结报告范文第二篇本学期我担任学前班的数学,本班有孩子__人,女孩 __人,男孩__
人。回忆这学期工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理,使孩子们在活动中愉快、自主地承受新的知识,从不同的角度促进孩子们的开展。先将本学期学前班数学教学总结如下:
一、坚持直观教学。我在教孩子们学****数的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮助我教学。如我在学****10的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出:树上有5个苹果,树下有5个苹果,一共有几个苹果?还有的孩子问:树上原来有10个苹果,掉了5个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学****的最好帮手。
二、重视培养孩子们的学****兴趣。在教学中,我不仅让孩子们学会答复老师提出的问题,过渡到能自己学会提问,在老师提供的环境中,学会提出一定性有价值的问题。在活动

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