表格数据的处理 公开课打印教案.docx

表格数据的处理 公开课打印教案
4.2.1 表格数据的处理
实****教师：杜小春
一、教学内容分析
“表格数据的处理”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》中第四章第二节的第一课时。在此之前，学生已经掌握了信息的获取、编程加工和智能化加工和文本信息的加工与表达,这为过渡到本节的学****起着铺垫作用，本章节又为后续章节信息集成和信息交流的学****奠定基础，在教材中处于承上启下的的地位。
本节课内容主要讲解怎样对数据进行计算、排序和筛选。这个知识点在现代办公中应用非常广泛，也是Excel数据应用中的一个重点和难点。
二、教学对象分析
信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接授知识能力较强，具有一定的自学能力。虽然说初中课程有涉及到excel表格的学****少部分学生已经掌握了windows 的基本操作，熟悉了Excel的一些基本概念，这给我们逐步深入的学****本节内容打下了一个良好的知识基础。但对于大部分同学来说，对于其应用还是处于不清楚的阶段。因此本节课还是得从基础教起，教学设计时，以激发学生学****兴趣，提高学生自主解决问题的能力为目的。


三、教学目标
（一）知识与技能：
1、掌握并会运用计算、筛选、排序等方法对表格数据进行处理。
2、体会表格数据处理的意义和作用。
（二）过程与方法：能够根据任务需求，使用Excel工具软件来加工表格信息，表达意图，培养学生认识分析事物的能力。
（三）情感态度与价值观：提高学生利用信息技术解决学****生活中实际问题的能力。
四、教学重难点
教学重点：掌握数据的计算、筛选和排序的操作方法。
教学难点：数据的筛选、排序的理解和熟练运用。
五、教学策略
主要教学方法有创设情境法、讲练结合法、任务驱动法和分层教学法。
六、教学过程
4.2.1 表格数据的处理
实****教师：杜小春
一、教学内容分析
“表格数据的处理”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》中第四章第二节的第一课时。在此之前，学生已经掌握了信息的获取、编程加工和智能化加工和文本信息的加工与表达,这为过渡到本节的学****起着铺垫作用，本章节又为后续章节信息集成和信息交流的学****奠定基础，在教材中处于承上启下的的地位。


本节课内容主要讲解怎样对数据进行计算、排序和筛选。这个知识点在现代办公中应用非常广泛，也是Excel数据应用中的一个重点和难点。
二、教学对象分析
信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接授知识能力较