生理心理学第五章学习.ppt

学****与记忆的关系？
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第一节　学****模式
第二节　学****的脑机制
第三节　联络区皮层与认知学****br/>第四节　小脑与快速运动反应性
学****br/>第五节　边缘系统与情绪性学****br/>第六节　海马在学****中的作用
一、联想式学****br/>二、非联想式学****br/>四、认知学****br/>三、程序性学****或熟练与技巧性学****br/>五、情绪性学****br/>六、味－厌恶式学****br/>七、印记式学****br/>内容结构
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第一节 学****模式
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什么是学****br/>学****是发现或把握外界事物变化发展规律的过程，也是经验获得和积累过程。
学****的行为定义：动物个体在与环境中发生的新事物接触的经验中改变自己的适应行为，也就是新的适应行为(或新行为模式)的获得过程。
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举例1
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举例2
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一、联想式学****br/>二、非联想式学****br/>三、程序性学****熟练与技巧性学****br/>四、认知学****br/>五、情绪性学****br/>六、味－厌恶式学****br/>七、印记式学****br/>*
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一、联想式学****br/>联想式学****是指由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间，形成的联结而实现的学****过程。
有3种类型：
尝试与错误学****br/>经典条件反射
操作式条件反射
指在刺激和反应之间建立联系的学****br/>第八页，共一百一十八页。
1、经典条件反射
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经典条件反射
在这种学****中，一个原来不能引起某种特殊反应的刺激，即所谓中性刺激，经过与某种能够引起特殊反应的刺激多次配合出现之后，它获得后者的性质，即在单独出现时亦可引起该种特殊反应。
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