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教育系统先进集体事迹材料.doc

上传者:花双韵芝 2022-07-19 13:38:09上传 DOC文件 24 KB
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料
近年来,城北乡中心学校在上级政府和教育局的正确领导和和蔼关怀下,
在社会各界的鼎力支持下,把“文化立校、关爱生命、促使成长,全面发展”
作为治学办校的基本出发点,取得了可喜的教育教学成绩。曾先后被评为“安
徽省乡村示范学校”、“淮南市家教名校”、“市级乡村达标学校”、“语言文字工
作先进单位”、“市级乡村体育达标学校”、“省级乡村电教管理先进单位”,得
到了上级领导和社会各界的一致好评。
一、加强领导班子建设,提高学校管理水平
我校领导班子成员,拥有较强的事业心和敬业精神,肯学****爱钻研,勇于改革,积极进步,善于听取别人的建议,学****借鉴先进经验。班子成员分工明确,责任到人,学校组织机构健全,运转正常。领导班子精诚团结,民主决策,科学管理,决心改革,平时注意加强理论学****和业务学****不断提高业务水平和工作能力。工作中处处起典范带头作用,仔细执行岗位职责,实时达成各项工作任务。先后实施了多项教学改革,取得了十分显然的效果。当前,我校正逐步向“制度化、民主化、规范化、科学化”的管理目标迈进。
近年来,我校坚持“以人为本”的办学理念,全面贯彻党的教育目标,努力改良办学条件,创设优秀的育人环境,建立和睦校园,逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓烈学风,“教书育人,爱岗敬业”的醇厚教风和“文明、和睦、奋斗、进步”的文明校风。学校经过抓制度建设,加强学校内部管理,成立了正常的教学秩序,获得了社会各界及学生家长的宽泛认可。
二、抓好学校惯例管理,努力建立和睦校园
在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。拟订科学的合理的评估体系使每个教师自我比较,自我评论,精益求精自己,
努力提升自己。实施民主管理,以主人翁精神调换人心。学校的管理不是“卡、压”,而是走科学、规范、民主之路,创立一种美好、信任、关怀、理解的和
谐健康气氛,充分调换其积极性,让每个教师快乐工作。学校充散发挥工会组织和教代会的民主监察职能,在学校重要问题上,集体议论,民主决策,交由教代会表决,形成决策后,再实施。在工作中广纳良言,对存在的问题,实时改良。学校还成立校务公然制度,成立了学校监审组,全面监察学校经费的使用;成立了学校经审组,每期期末对学校账目进行审查,将检查结果在教员工大会上宣布。在物资购置上采取集体决定,“阳光”理财,公然透明。我们在教师聘用上,坚持公正谨慎、不唯资历、无论关系,只依实绩与能力。而在学生的管理上,我们也一改过去的“唯分数论”。从各个方面对学生进行综合评论,不以成绩为唯一评论标准,让学生充分领会到学校的民主和睦健康气氛,
真切做到全面发展、真切享受同等教育。为落实党的教育目标,办人民满意的教育,全面贯彻落实义务教育法,我校加强学校内部管理,全面实施素质教育,关爱学生,促使学生全面发展,使学生进得来、留得住、学得好,保证学额的稳固和提高。为保证生源,控制学生流失,防备学生辍学,学校全体教师放弃暑假歇息时间,冒着酷暑,挨家挨户进行宣传,对家进步行解说,让家长向学校提建议和建议。经过

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