2021年中学校长高级研修班培训总结（2篇）精选.doc

中学校长高级研修班培训总结（2篇）
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中学校长高级研修班培训总结 第一篇：
市百名中学校长高级研修班培训于10月14日至22日在教育培训中心举行。本人通过学****研修收获非浅, 特别在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识, 为我促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式提供了科学的理论指导, 这次的培训, 我从事教育事业以来学****教育管理理念的最佳充电器、加油站。
培训学****形式多样, 内容丰富多彩, 分为听专家、教授专题讲座、参观名校两个内容, 每个内容本人都有不同感悟。
10月15日下午听了大教学部教管院长鲍教授的《教师专业发展及其生涯的规划》专题讲座, 使我明白了教师职业规划的概念, 职业生涯虽然个体概念, 一个人的职业经历, 但与其所在的组织密切相关, 一个组织有责任、有义务为其员工的职业生涯发展规划创造条件, 帮助他们实现其职业生涯目标。职业生涯人一生中最重要的历程, 追求自我实现的重要人生阶段, 对人生价值起着决定性的作用。教师职业生涯的发展如何, 决定了教师的生命质量和教育质量。因此, 学校校长要关注教师的职业生涯发展, 由学校和教师共同制定适合教师特点的个性化的职业生涯规划, 有利于增加教师在工作中的动力, 使这一特殊群体看到自身的发展前景, 感到自身所处的环境有巨大的发展空间, 能够最大限度地挖掘自身潜能, 更好地创造自我价值和社会价值, 从而体会到自我实现的满足感。把职业生涯管理理念运用于教师这一职业, 可以最大限度地提高教师的素质, 促进教师的专业发展。
学校要发展很大程度上取决于教师的职业素质和校长的决策能力。在听取张教授的《提升校长的领导力行动策略研究》和程风春教授的《学校管理决策分析》后我感悟很深。古人说；学而不思则罔, 思而不学则殆。听了教育行家的专业引领, 我心潮澎湃, 思绪万千。一所学校有一个好校长很关键, 教师在好校长的支持和引领, 他们才能很好的规划自己的职业生涯, 学校才能够取得辉煌成就, 这也让我更进一步地感受到一名好校长就一所好学校的含义。回首几年的管理历程, 本人不禁感慨万分。由于本人经验不足, 加上系统专业培训的机会较少, 日常工作茫茫碌碌, 让自己时常感到山穷水尽、迷盲困惑、孤独乏力。在学校管理过程中遇到了诸多疑惑或困难, 特别在学校内涵发展、教师管理等瓶颈问题上, 要么采取直接、粗暴、命令式的方法落实, 要么简单、感性、机械式的模仿操作, 往往给工作带来较多的麻烦, 也给自己的威望带来了一些负面影响。当前, 我有很多工作状况呈现的忙、茫、盲, 没有科学系统的工作规划, 缺乏理性思维和合理细致的工作管理方式, 导致出现了工作后果泛、烦、凡。经过这几天的聆听、学****反思, 我的思想受到了一种洗礼, 认识也有了明显的转变, 对当前学校管理的现状有了理性认识, 对目前校长工作的状况有了冷静思索。作为一名校长首先要明确自己的职责, 要及时了解教育发展状况, 要不断学****教育理论和教育法规, 提升校长专业知识和领导能力；其次校长在认真客观分析校情的基础上, 依据教育法律法规, 遵循教育规律, 合理科学制订学校发展规划