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德育工作先进个人总结
德育工作先进个人总结　　作为一名人名老师，我酷爱教育工作，恪尽职守。作为一名非班主任，我与学生接触的时间有限，所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进展德育教育的渗透。
　　一、以身作那么，树立典范
　　在教学工作中，我到处以身作那么，为学生树立好典范，遵循教育规律，敬重学生人格。同时在教学中做好思想消极，不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学****的信念。注意用自己良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。学生良好的行为****惯不是靠简洁的说教就能造就成的，作为老师必需言传身教、以身作那么给学生树立典范。在工作中，我不迟到、不早退。上课前，提前进教室，为学生课前的打算工作做一个良好的开端。
　　二、引导学生学会表达，也要学会倾听
　　三、学会敬重学生，敬重他们质疑精神
　　在教学中，有时会遇到一些比拟热心的学生，他们对我的教学提一些善意的质疑，每次我都会欣然承受，并且我会把他们提的建议中比拟好的建议与其他的学生共享，并且用与教学实践。
　　记得有一次在教授一个句型时，突然有个学生对我说“教师，你有个单词读错了”，紧接着就把他认为正确的读音读了出来。我一听，就笑了起来。首先我还是表扬了他勤于思索，然后趁此时机告知了学生，英语中有些单词是有两种发音，我们在学****中不用担忧两种读音哪种是正确的，种是错误的，主要以课本和磁带的发音为准。
　　敬重学生的质疑，鼓舞他们多思索。在学****中，学生既要学会敬重教师的教学，又要有质疑精神，学会和教师一起探讨问题，这样的学****会对他们更有协助。其实，学****就是在不断的发觉疑问和解决问题中成长起来的。有时，多思索，多发问可以促使他们对教材和所学内容更深的相识。并且我还可以从他们的建议中发觉自己的缺乏，从而改良自己的教学。师生相互学****相互敬重其实时一种美德的表达。
　　四、踊跃参与教学活动、不断完善自己
　　我特殊喜爱参与教研活动，因为这可以快速的让自己成长起来，在外面多