XX年四年级英语下册全册教案科普版.docx

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XX年四年级英语下册全册教案(科普版)
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课题:
Lesson1
Are
you
in
Grade
Four?
教学内容:
.
Let’s
talk.
教学目的:
.
能听懂.会说.会认读way,they,behind,new,table.并
能根据中文拼写出英文.
2.
能听懂.会说社交用语,并能用来进行对话.
教学重难点:
.
词汇.
2.
社交用语.
教学方法:
自问自答法.
教具准备:
录音机.
教学过程:
一.学****单词:
教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读
几遍,让学生自己读,直到娴熟为止.
.学****Let’s
talk:
本课的对话能够用自问自答导入法导入,教师可同时充
当jill,Bill和Lulu三个角色,先站在右边充任jill和Bill,
说”Excuse
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me,.please.

”再转到左边充任

Lulu,

说”yes?”,

再转
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回右边充任

jill

和

Bill

说”we
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are
new.we
can’t
find
our
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classroom.”一直到将全段对话表演完,表演两遍后放
录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并翻译
成中文.
.演练:
将对话分红三段,各配一幅简笔画,教师写出重点词,然
后逐段演练.演练的次序是:先让学生听录音并跟说两遍,再
让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们根据重点词复
述,然后让全班复述.
在三段都演练完成后,让同座间充任不同角色进行对话,一人充任Bill,另一人充任Lulu,三段连起来练****最后叫若干对同学站起来复述全段对话,然后将学生按三人一组分组,
要求他们在下一堂课上进行表演.
.作业:
让学生课下练****准备下节课进行表演.
五.效果测试:
根据Let’s
talk.的内容填空
A:
Excuse
,
please.
B:
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yes?
A:
we
are
.we
can’t
find
our
.
B:
Are
you
in
Four?
A:
yes,
we
.
B:
what
class
are
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you
A:
we’re
in
Three.
B:
class
Three?
This
,please.
教学内容:
.Let’s
learn.
2.Let’s
sing.
3．Read
for
fun.
4.Listen
and
tick.
教学目的:
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．掌握主题句型.
A:Are
they
in
Grade
Four?
yes,they
are./No,they
aren’t.
B:what
grade
are
they
in
?
They
are
in
Grade
Four.
2、会唱歌曲.
教学重点:
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能理解和掌握主语为复数的主系表构造,并能用替换词
造句.
教学方法:
简笔画情景教学法.
教具准备:
简笔画.
教学过程:
一.复****检查:
.复****生词:复****上课时所学的8个生词,其中要求四会
的五个词可由教师说中文,让学生写出英文,其余三个只需
求三会的词,可由教师说英文,让学生写出中文.
本课对话:先放一遍录音,然后按上一课时布置的分组,叫若干组学生站起来表演对话.
二.导入新课:
.复****和学****生词.
先复****已学过的单词class,grade,classroom等,教师
可说中文”三班”.”五年级”.等,让学生说英文,再从<<活动资料>>中取出reading
room和classroom等