《统一长度单位、认识厘米》2015ppt

《《统一长度单位、认识厘米》2015ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《统一长度单位、认识厘米》2015ppt（65页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、人教版二年级上册数学教学目标：1结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。2认识长度单位（厘米），初步建立1厘米的实际长度表象。3初步学会用“厘米”作单位测量物体的长度（限整厘米）。初步尝试估测物体的长度，培养学生估量物体长度的意识和能力。4在活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。目标解析：创设测量情境，让学生体会到建立统一长度单位的必要性。在测量中通过观察、比划、比较、测量等丰富多彩的活动，帮助学生建立1厘米的长度表象，为进行估测和实测打好基础，并让学生在观察尺子和用尺子测

2、量时体会到物体的长度实质上是由几个相同长度单位组成的。教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步会用尺子测量物体长度的方法。教学难点：建立1厘米的长度观念。教学准备：课件、尺子、小棒等。 如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。绿色圃中小学教育网http:/它们一样长吗？ 我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。为什么同一边量出的结果不一样呢？7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形 在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。 要想知道物体的长度,需要用什么来度量?要用尺子来度

3、量！尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。绿色圃中小学教育网http:/0 厘米123 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1认识尺子和了解尺子1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每10个小格就是1厘米认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？1厘米0刻度刻度1厘米刻度线刻度线刻度刻度竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米1厘米1厘米1厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘

4、米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？1厘米这都是这都是1厘米厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约1厘米量一量下面物体的长度:图钉0 厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1长约1厘米生活中的生活中的1厘米厘米1厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。绿色圃中小学教育网http