《东方之珠》第一课时

《《东方之珠》第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《东方之珠》第一课时（2页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、东方之珠第一课时一、导入新课，揭题解题。1 板书课题：14 “东方之珠”  师：知道东方之珠指哪吗？（板书：香港）提醒：“港”是个熟字，要写得左窄右宽，下面是个“巳”字。香港在中国南部。因地产香料，并在此出口而得名。香港自古以来就是中国的领土，1840年，英国发动侵华的鸦片战争，1841年，英军强占香港，直到1997年，香港才重新回到祖国的怀抱。2、师:“珠”是什么意思? (“珠”原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？珍珠美丽明亮，非常贵重，用“珍珠”来比喻香港，说明它值得珍爱。)那么为什么把香港称为东方的珍珠呢？今天我们要学习的一篇课文，就是介绍香港这个都市的。读了课文就知道了。二 初

2、读感知1 出示自渎要求:(1) 标出自然段序号 (2)读准生字的字音 (3)把课文读正确,读通顺,遇到长句或难读的句子多读几遍.2 检查字词掌握情况(1) 出示生字,开火车领读.(2)出示生词,开火车领读.浅水湾  沐浴   舒服    剧场   精彩   聚集   度假   倾听    结伴   钻圈    溅落  闹市口  商店  

3、夜晚生词大家掌握的很好，课文还出现了很多优美的四字词语或成语，你能找出来吗？理解的把意思也说给大家听，不理解的提出来我们一起讨论。摩天大厦、鳞次栉比、琳琅满目、奔流不息3 检查课文朗读情况,生字词语大家都过关了，课文读的怎么样了，老师还要检查一下。 (1)指名分节读(2)学生评议,教师及时指导读一些难读的句子.(3)过渡:怎样把课文读得更美些呢?让我们来欣赏一下别人是怎么读的?(4) 听录音朗读(5)过渡:就这样读,会吗?让我们一起随着音乐美美地读一读吧! 4 交流：读了这么多遍,你们知道课文给我们介绍了香港的哪些景点吗?板书   迷人的沙滩  

4、0;              著名的公园          繁华的街市                夜景5 分小组朗读描写不同景点的段落,加深学生对课文层次的理解.6学习第一自然段。课文哪一小节简要概括了这3个主要内容呢？（1）指名回答。（第一节）（2）指名读。（3）指导朗读：这一节交代了香港的地理位置特别重要，是祖国的南大门，每天有许多船舶、飞机通往世界各地，第一节还介绍了香港三大景观，这些多让人自豪啊！谁来读出这种感觉！（再指名读）（4）齐读。（5）写作方法指导：这小节概括了全文的主要内容，把它放在文章的开头，就叫总领全文。我们在写作时也能借鉴这种方法。三 学生自结 师:通过这节课的学习,你知道了?香港是(   ),还是(  )香港有(   ),有(   ),还有(  )